化学工业污水处理综述

文章综述了近几年化工污水处理的方法及其各自的特点、适用范围和局限性,以及它们在工业废水处理中的实际应用,并对废水处理技术的发展趋势进行了展望。

MOOC环境下微课程设计研究

近几年,以微课程为单位的MOOC的出现,满足了人们对在线学习内容多样化、个性化的需求。然而,美中不足的是,我国的大多数MOOC环境下微课程存在设计太过单一、学科特征不明显、课程视频时间太长等问题。为此,本研究通过对中国大学MOOC网上微课程的分析,得出了MOOC环境下我国微课程的特征和微课程的实施模式,并从四个方面提出了MOOC环境下微课程的设计策略,以期为后续微课程的设计提供一定的参考。

促进教师微课制作与应用的行动研究——基于《一只小鸟》中微课的应用

中小学一线教师微课制作与应用技能的欠缺已成为阻碍微课教学应用的关键因素,也延缓着微课渗入课堂的进程。该研究以三年级语文课本中《一只小鸟》这一内容的新授课方式为载体,在行动中探究了随着微课教学应用的逐步深入,教师如何一步步从微课新手成长为微课能手的过程,以期在解决教师微课制作与应用难题的同时,促进教师专业发展。

我国电子书包的研究热点与发展趋势——基于关键词频和共词网络图的分析

本文以中国知网(CNKI)的中国学术期刊网络出版总库和优秀学位论文作为数据源,以"电子书包"为主题词进行模糊检索,共检索出269篇有效文献。然后使用BICOMB2对有效文献进行关键词词频分析,生成共现矩阵,利用UCINET保存,再使用NETDRAW生成知识图谱,最后使用SPSS17.0对矩阵进行共词聚类分析和多维尺度分析,得到大量计量数据。本文根据得到的数据,对当前电子书包的研究热点与发展趋势进行了深入探讨。

光谱法研究鸡蛋溶菌酶热变性与免疫原性的关系

利用圆二色性光谱和荧光光谱对鸡蛋溶菌酶的热变性过程进行了系统的光谱学研究,得到了鸡蛋溶菌酶热变性过程的光谱学特征;通过酶联免疫吸附实验测定鸡蛋溶菌酶热变性过程的免疫原性变化;结合生物信息学方法,分析了热变性过程中鸡蛋溶菌酶蛋白结构改变与其免疫原性变化之间的关系,建立研究食品过敏原蛋白热变性的光谱学方法。

牛乳β-乳球蛋白热稳定与免疫原性关系的光谱学研究

利用圆二色性光谱和荧光光谱对牛乳β-乳球蛋白的热变性过程进行光谱学分析,得到其热变性过程的光谱学特征;结合生物信息学方法,进一步分析了热变性过程中牛乳β-乳球蛋白构象变化的特点,探讨了热变性使牛乳β-乳球蛋白蛋白构象变化导致其免疫原性发生变化的关系,建立了一种研究过敏原蛋白热变性与免疫原性关系的光谱实验方法,为探讨热变性改变食物中主要过敏原的免疫原性提供了理论依据。

腰果过敏原Ana o 2结构及抗原表位预测

腰果是引起人们过敏的主要食物之一。作者采用生物信息学方法,通过Pubmed网络服务器、生物信息分析软件SOPMA、swiss-model网络服务器、DNAStar生物分析软件等对腰果主要过敏原Ana o 2的结构和抗原表位进行预测,分析Ana o 2蛋白的抗原表位可能是108-111,181-186,217-218,234-238,244-255,283-287。这为腰果过敏原的进一步研究提供理论参考,并对开发低过敏腰果制品提供帮助。

中学生基于电子书包学习的动机现状及其归因分析

学习动机作为促进学生深入学习的直接驱动力,是移动学习发生与维持的重要前提,对电子书包的深入应用具有重要意义。该文选取处于电子书包不同应用阶段的初一、初二学生为对象,以问卷调查为主要手段,收集了中学生学习动机水平及其影响因素相关数据,然后采用独立样本t检验、相关分析、回归分析等统计方法得到电子书包环境下中学生学习动机现状及其影响因素。结果表明,与初二学生相比,初一学生的学习动机水平显著较高;初一、初二学生的学习动机水平在性别上也存在显著差异。从归因分析看,影响不同年级学生的主要动机因素也是不一样的。最后,对统计结果进行了深入分析,以期能为电子书包的推广应用提供一定参考。

组合工艺在有机废水处理中的应用

简单介绍了包括物化处理技术、高级氧化处理技术、厌氧生化处理技术以及好氧生化处理技术等单一水处理技术的特点及其在实际应用中的局限性。在此基础上,重点综述了近年来发展起来的三种组合工艺厌氧生化与好氧生化组合工艺、物化与生化组合工艺、高级氧化技术与生化组合工艺及其在工业废水处理中的实际应用。

慢性肝病患者60例血清FT_3、FT_4含量测定及意义

应用放免分析法测定了不同类型慢性肝病患者血清FT_3、FT_4,同时以健康人血清作为对照组。迁延性肝炎FT_3和FT_4水平与对照组比较无显著性差异;活动性肝炎组FT_3显著低于对照组;肝硬化组FT_3低于对照组,而FT_4显著高于对照组。相关分析表明,活动性肝炎FT_3和肝硬化FT_3、FT_4水平与Pugh肝功评分呈负相关,即肝功越差,FT_3、FT_4水平越低。上述结果提示:(1)慢性肝病患者可能存在甲状腺激素的代谢异常;(2)血清FT_3、FT_4水平测定可间接反映慢性肝病患者肝功能及其代偿状况。

基于电子书包的语文项目式学习设计与应用研究

在我国现有教育体制下,项目式学习只有与国家课程相融合才能发挥其培养21世纪新型人才的最大功效,因此需要探究国家课程与项目式学习融合的途径。文章借助电子书包系统将实践性、综合性、工具性较强的语文课程与项目式学习融合,设计了电子书包环境下以语文课程为核心的项目式学习,并通过案例展示了基于该设计方案的应用情况,以期为同行提供参考和借鉴。

小学生基于电子书包学习的动机现状、归因及对策研究

电子书包在基础教育领域中的应用是一个系统工程,因此在关注电子书包应用的外部推进策略时,还应重视电子书包环境下学习者的内部发展因素,学习动机是其中一个重要方面。文章选取西安市大雁塔小学三、四、五年级学生为对象,以问卷调查为主要手段,采用独立样本t检验、方差分析、相关分析、回归分析等统计方法,得出电子书包环境下小学生学习动机现状及其影响因素。研究发现,使用电子书包两年的五年级学生的学习动机水平显著高于刚接触电子书包的三、四年级学生,而同处于刚接触电子书包阶段的三、四年级学生的学习动机水平也存在一定差异;最后,在分析造成上述结果原因的基础上,从注意、相关、自信、满意4个方面提出了基于电子书包开展教学的动机提升策略。

兔肺炎克雷伯氏菌病的诊治

兔肺炎克雷伯氏病是由肺炎克雷伯氏菌引起的以肺炎和其他器官化脓性炎症为特征的散发性疾病。青年兔、成年兔以肺炎及其他器官化脓性病灶为主要病变特征，幼兔以腹泻为特征。

小学语文教学中传统节日文化的渗透

传统节日文化是中国文化不可缺少的一个重要组成部分,它是中华文化凝聚力与民族凝聚力的集中体现,是人们精神生活的传递,体现了人与自然、人与人之间的和谐关系。孩子们是传统文化的继承人,把传统节日教育纳入学校教育活动中有着极其重要的意义,我们要通过多种形式对学生进行传统文化教育。

兔土拉菌病的诊治

兔土拉菌病又称野兔热、兔热病、鹿蝇热等，是由土拉伦斯弗朗西斯菌引起野兔和家兔等的一种自然发生的疾病。1流行病学本病一般多见于春末、夏初季节，但也有在冬初发病的报道，这与各地野生啮齿动物及吸血昆虫的繁殖滋生有关。

抗菌类兽药使用的一些常识

兽药是用于预防、治疗、诊断动物疾病或有目的地调节动物生理机能的物质（含药物饲料添加剂），主要包括血清制品、疫苗、诊断制品、微生态制品、中药材、化学药品、抗生素、生化药品、放射性药品及外用杀虫剂、消毒剂等。由于市场经济的调节，市场上兽药品种较多，虽然国家出台了《兽药管理条例》，但很多企业为了追求利润，生产工艺和流程达不到要求，使得劣质药品流入市场，这就要求我们了解一些常识，对药品进行鉴别，利于规范用药。

电子书包在小学语文阅读教学中的应用模式及成效研究——基于学习成效金字塔理论的视角

电子书包在基础教育中的应用发展已经十余年,然而因成效甚微一直饱受争议。学习成效金字塔理论用数字形式揭示了运用不同方式学习后个体对知识的保持率,从新的角度阐述了提升学习效率的途径,可为电子书包环境下的教与学提供借鉴。本研究聚焦语文阅读教学,在学习成效金字塔理论指导下设计了电子书包环境下的小学语文阅读教学模式,并予以实施。在教学实践中,采用问卷调查法和课堂观察法对教学效果进行分析。实践证明,与传统教学模式相比,学习成效金字塔理论指导下的以"讨论、做中学、马上应用"为特征的语文阅读教学模式有助于提升学生的阅读成绩和高阶思维能力,能够有效改善传统课堂师生互动行为,实现以学生为中心的教与学。

近十年境外网络环境下学习动机研究的文献计量分析

网络环境下的学习动机问题已经成为制约网络有效教学的一个重要问题。为弥补国内网络环境下学习动机研究存在的不足,本研究选取Web of Science数据库为数据来源,2006—2016年近十年关于网络环境下学习动机的研究文献为对象,分别采用可视化的引文分析、共词分析梳理了国外网络环境下学习动机研究的分布情况和研究主题,并在深入分析典型文献的基础上,阐述了各个主题的具体研究内容。最后,借鉴国外研究经验为国内网络环境下学习动机研究提出可行性建议。

电子书包让语文教学更生动——《林中乐队》教学设计

本文在无线网络环境下,将电子书包作为主要教学工具,以北师大版小学语文四年级上册《林中乐队》新授课内容为设计对象,通过电子书包的局域网发送/接收资料及呈现可交互的课件、音视频等功能,以注重发展学生动手操作,模拟想象表达等能力为指导思想,进行电子书包有效应用于小学语文课堂的教学案例设计。希望通过电子书包的使用,及时了解学生课堂过程中存在的问题,以便采取相应的教学措施。