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试析初中数学课的导入
1
作者
成开如
《新课程学习》
2009年第11期16-16,共1页
初中数学课导入的方式,必须根据学生实际和教材内容的特点,采取不同的语言和教学方式,才能达到教学的预期目的。下面我结合一些例子分析一下。
关键词
引入新课
初中数学
学生实际
教材内容
教学内容
引导学生
多媒体手段
新知识
教学方式
数学教学
下载PDF
职称材料
浅谈数学兴趣小组
2
作者
成开如
《中学生数理化(教与学)》
2009年第12期90-91,共2页
数学兴趣小组是每一位同学都可以参加的.暂时没有兴趣的同学,可以通过参加兴趣小组活动变得有兴趣,兴趣小组的目的就达到了.数学兴趣小组定位在'数学是有用的'这个角度全方位的向同学们介绍数学的方方面面.
关键词
浅谈
同学
兴趣小组
数学
兴趣
方方面面
原文传递
题名
试析初中数学课的导入
1
作者
成开如
机构
江苏省兴化市合塔学校
出处
《新课程学习》
2009年第11期16-16,共1页
文摘
初中数学课导入的方式,必须根据学生实际和教材内容的特点,采取不同的语言和教学方式,才能达到教学的预期目的。下面我结合一些例子分析一下。
关键词
引入新课
初中数学
学生实际
教材内容
教学内容
引导学生
多媒体手段
新知识
教学方式
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学兴趣小组
2
作者
成开如
机构
江苏兴化市合塔学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第12期90-91,共2页
文摘
数学兴趣小组是每一位同学都可以参加的.暂时没有兴趣的同学,可以通过参加兴趣小组活动变得有兴趣,兴趣小组的目的就达到了.数学兴趣小组定位在'数学是有用的'这个角度全方位的向同学们介绍数学的方方面面.
关键词
浅谈
同学
兴趣小组
数学
兴趣
方方面面
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
试析初中数学课的导入
成开如
《新课程学习》
2009
0
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职称材料
2
浅谈数学兴趣小组
成开如
《中学生数理化(教与学)》
2009
0
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