强化新疆小学古诗词教育,铸牢中华民族共同体意识

铸牢中华民族共同体意识是现阶段民族地区工作的重中之重,古诗词作为中华民族优秀文化的载体体现着中华民族共同意识的内涵。本文以新疆小学语文古诗词教育现况为研究对象,分别从跨语言跨时空的多民族情感联通、集体记忆向文化认同的转化、小学语文古诗词审美教育路径的强化三个方面探讨小学语文古诗词教育对铸牢中华民族共同体意识的助推作用。