游戏在中职体育教学中的运用分析

在中职体育的教学当中,体育游戏的实践性很强,既可以使课堂教学内容变得丰富多样,课堂氛围变得轻松活跃,还可以使课堂教学效果加大。同时体育游戏能够帮助我们发掘自身的思维能力,并且使原本体育的基本动作得以提高和巩固,培养积极向上的优良品质。主要分析在中职体育教学中游戏的重要性和相关的注意事项,同时会对游戏在中职体育教学中如何高效的运用加以分析。

“急中生智”捕捉德育点

识字是小学低学段学生的主要学习任务。在识字教学中经常遇到一些尴尬的教学情境。比如在某一篇课文的生字中,出现了比较特殊的贬义词或者让人产生歧义的词语,就得慎重处理。其实在具体的识字教学情境中,教师只要用心分析,充分准备,善于引导,就能捕捉到良好的教育契机,培育学生热爱祖国语言文字的情感,在学科教学中实现德育渗透。在使用统编教材的两年来,我也是第一次接受了这样的挑战。在学习课文《我是一只小虫子》一课的生字时,我和学生展开了“生字遭遇战”。

在体育竞技活动中要重视向学生的学转变

笔者认为,通过提炼竞技活动中的积极因素,可将其转化为学习能力、学习方法、学习策略、学习品质。文章从四个方面进行了阐述：一、从兴趣特长中发现学习能力;二、把战术配合演变为学习方法;三、将团结合作转化为学习策略;四、由拼搏精神升华为学习品质。

体育教学中如何调控学生的情绪

在体育教学中学生情绪的好坏直接影响到课堂的学习气氛,同时又影响着教学效果、教学进度和师生关系。教师要善于调控和指导学生的情绪,以保证教学的顺利进行;乐观积极、稳定向上的情绪,不但可以提高学习效率,而且还会对学生的人生产生不可估量的作用。因此,教师要善于准确把握并调控好学生的情绪,以便取得事半功倍的教育效果。