小学数学问题情境教学的问题与对策初探

音乐来源于生活,是日常生活的集中表现。音乐作为小学教学中的重要科目,要想提升音乐课程的教学效果,教师需要从生活的不同角度出发,对音乐课程教学内容进行积极的探索及实践,将更多生活化的内容融入小学音乐教学中来,强化学生对音乐课程的理解能力,提升音乐课程教学效果。从聆听、表现及创新设计三个方面对音乐教学的生活化实践进行分析。

游“阿凡达的世界”

假期，爸爸为了让我开眼界，带我去了闻名中外的“阿凡达世界”——张家界。张家界的山奇峰屹立，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的气势。有的像深山采药的和蔼老人，有的像持剑而立的威武将军。有的像手捧鲜花的清秀少女……它们纷纷排列在你面前。

敦煌之行

你是否见过地处沙漠,依傍沙山数千年却依旧碧波荡漾的清澈泉水?你是否爬过沙浪起伏、高大绵延的沙山?你是否领略过飞天仙女曼妙绝伦的舞姿?是的,你一定猜到了,这里就是敦煌。这个寒假不太一样,一种可恶的病毒席卷了全球。我和所有的同学一样待在家里两个多月不能出门,真是太难受了。