期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何发挥教师的主导作用
被引量:
1
1
作者
成晓难
《新课程(教研版)》
2010年第11期55-55,共1页
一、教师的主导作用体现在教师的职业特点上教师的职责是什么?"师者,所以传道授业解惑也。"老师要给学生传授学业知识,这就是引导,这里就显出老师的主导作用。
关键词
教师
职业特点
老师
师者
解惑
授业
学生
下载PDF
职称材料
数学作业批改的思考
2
作者
成晓难
《学苑教育》
2011年第5期53-53,共1页
教师评语,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步。
关键词
作业教学
指导方法
创新意识
下载PDF
职称材料
激发学生自主潜能的策略——谈数学课学生的自主学习策略
3
作者
成晓难
《学苑教育》
2011年第11期48-48,共1页
什么是自主学习?新课程倡导学生的自主学习,是真正把学生置于主体的地位,引导学生树立"我要学习——我要自主学习"的观念的学习方式。
关键词
激发兴趣
学习策略
评价方法
下载PDF
职称材料
题名
如何发挥教师的主导作用
被引量:
1
1
作者
成晓难
机构
河南省南乐县一中
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期55-55,共1页
文摘
一、教师的主导作用体现在教师的职业特点上教师的职责是什么?"师者,所以传道授业解惑也。"老师要给学生传授学业知识,这就是引导,这里就显出老师的主导作用。
关键词
教师
职业特点
老师
师者
解惑
授业
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
数学作业批改的思考
2
作者
成晓难
机构
河南省南乐一中
出处
《学苑教育》
2011年第5期53-53,共1页
文摘
教师评语,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步。
关键词
作业教学
指导方法
创新意识
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
激发学生自主潜能的策略——谈数学课学生的自主学习策略
3
作者
成晓难
机构
河南省南乐一中
出处
《学苑教育》
2011年第11期48-48,共1页
文摘
什么是自主学习?新课程倡导学生的自主学习,是真正把学生置于主体的地位,引导学生树立"我要学习——我要自主学习"的观念的学习方式。
关键词
激发兴趣
学习策略
评价方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何发挥教师的主导作用
成晓难
《新课程(教研版)》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
数学作业批改的思考
成晓难
《学苑教育》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
激发学生自主潜能的策略——谈数学课学生的自主学习策略
成晓难
《学苑教育》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部