“加比定理”及其应用

有一道1994年印度数学奥林匹克试题是这样的：假如P是△ABC内一点，AP、BP、CP分别交对边于D、E、F。

一组有趣的操作题

新课程标准特别强调学生主动参与,勤于动手,乐于探究,善于思考,现介绍一组操作题,请完成。问题1 如图1,把大小为4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形,请仿图1沿着虚线画出四种不同的分法,把4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形。

举一反三,探究问题方法举例

题目 如图1，E为 ABCD的边BC上一点．

高中语文古典诗词美育研究

随着经济的快速发展,社会的不断进步,我国人们的物质生活水平有了很大提高。相应的,人们对生活质量的要求也越来越高。高质量的生活不仅体现在物质上的富足,还体现在精神上的满足。要实现精神上的满足,就必须拥有良好的鉴赏美和创造美的能力,美育正是培养这种能力的重要手段。作为社会重要的新生血液,高中生的美育显得极为迫切。近几年来,教育改革的推进极为深入,给美育创造了良好的发展环境,提供了巨大的发展空间。美育也没有让我们失望,其发挥的特殊作用是其他形式的教育无可替代的。而在所有的高中学科中,语文的审美功能无疑是最强大的,它可以潜移默化地影响学生的情感,无形中提高学生对审美的敏感度,因此,语文是最适合开展美育的学科。然而,在实际的语文美育实践过程中,认识还存在很多不足。本文就从高中语文古典诗词美育出发,介绍了具体的实施策略,希望能够给高中语文古典诗词的美育实施提供一些参考。

高中语文思辨性阅读与表达专题教学设计研究

在高中语文的课堂上,阅读和表达是主要的组成部分,高中语文老师都会最大化提升学生的阅读和表达能力,以此来提升学生的整体能力。对于高中阶段的学生来说,思辨性的阅读和表达对语文课堂有着非常重要的意义,在教学中,老师会把思辨性的阅读和表达结合起来,最大化发挥出这一模式在语文课堂上的作用。

从一例面积问题的归纳探索谈学习的有效性

创新展台栏目在坚持“求新”的基础上，继续扩大选稿范围，即不仅仅局限于考题的解析与评价，还可以是原创新题的展示，教材例、习题的变式研究，经典问题的奇思妙解，中考命题规律的探究，等等．欢迎大家为本栏目撰稿．

正方体的展开和运用

要学好正方体的展开与折叠,关键是能够熟练地进行平面图形与空间几何体的相互转换.最常见的是正方体及其平面展开图,因此,学好这部分内容需要同学们注意学习和总结有关正方体及其平面展开图.