论情境教学对高中数学教学的积极影响

随着教育领域的不断发展变革,高中数学也出现了转型,开始注重情境教学在课堂中的运用。情境教学这一方法的运用具有十分重要的意义,其能够激发学生的学习兴趣和热情,使枯燥乏味的数学知识充满趣味性,还能帮助学生更容易理解抽象的数学知识,从而提高学习的效率。同时还使得学生在课堂中的位置发生转变,由被动地接受知识转变为主动的学习知识。

创设问题情境 提升教学质量

创设问题情境，营造一种宽松、和谐的课堂氛围，有利于改进教法，指导学法，增强学生的自信心，促进学生全面发展；有利于开启学生思维的闸门，陶冶情操，拓宽解题思路。