初中数学教学与信息技术深度融合研究

经济的发展,科学技术的进步,带来了信息技术的飞跃发展,教育作为社会中的一个重要层面,同信息技术的相互融合已经成为了当前发展的常态。相较于传统的数学教学,融合了信息技术之后的新型数学,更加适合当代青少年的学习要求。本文将从以下几个方面来分析初中数学教学同信息技术的相互融合。

信息技术支持下初中数学知识呈现的实验研究

传统的数学教学不注重知识形成过程、教学内容呈现方式呆板单调。近些年,信息技术的不断发展使数学教学内容的呈现方式发生了革命性的变化。信息技术的使用要为揭示数学知识的本质服务,要为提升学生的思维能力服务,要发挥提质减负的重大作用。信息技术支持下初中数学知识的呈现要遵循生活化、活动性、可视化、情境化等原则。信息技术支持下初中数学知识的呈现要体现现实性,有助于形成对数学问题的思考,要体现过程性,有助于展开对数学问题的思考。