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信息技术与小学音乐课程的有效整合
1
作者
成洪蕊
《俪人(教师)》
2015年第8期8-8,共1页
借助信息技术实用性极强的现代化教学方式来优化音乐教学,实现了音乐教学手段的现代化、多样化,丰富了音乐教学内容的呈现方式,激发了学生学习音乐的兴趣,可谓一举多得.音乐教育要关注到学生的个性发展,突出“以人为本”.
关键词
活跃气氛
教学方式
信息技术
自主探究
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职称材料
题名
信息技术与小学音乐课程的有效整合
1
作者
成洪蕊
机构
河北省石家庄高新区教育研究室
出处
《俪人(教师)》
2015年第8期8-8,共1页
文摘
借助信息技术实用性极强的现代化教学方式来优化音乐教学,实现了音乐教学手段的现代化、多样化,丰富了音乐教学内容的呈现方式,激发了学生学习音乐的兴趣,可谓一举多得.音乐教育要关注到学生的个性发展,突出“以人为本”.
关键词
活跃气氛
教学方式
信息技术
自主探究
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
信息技术与小学音乐课程的有效整合
成洪蕊
《俪人(教师)》
2015
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