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题名全生命周期下医学生安宁疗护课程的构建与实践
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作者
尚宣
成浩阳
文稀
张涛梅
程丽楠
李惠玲
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机构
苏州大学苏州医学院护理学院
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出处
《护士进修杂志》
2024年第11期1176-1179,共4页
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文摘
目的 基于全生命周期照护服务理念,构建科学、全面的医学生安宁疗护课程,并探索其应用效果。方法 于2022年3月-2023年6月设计了以安宁疗护理论知识和临床实践案例为基础的教学大纲,并结合问卷调查法对教学效果进行多元动态评估。结果 课程建立双师型教师队伍,构建了共36个学时内容,涵盖身体、心理、社会和精神的全人照护模式,选用具有灵活性的“线上+线下”混合式教学模式,充分融入“仁学”和人文关怀理念,采用及时反馈和延时反馈相结合的方式动态评估学习效果。本课程学生成绩为96.8(90.0,98.8)分,合格率98.10%。结论 本课程教学内容开发、教学模式设计及教学评价体系合理且可复制,能够辐射到其他地区进行借鉴和推广,本课程教学内容具有通识性和启发性,为安宁疗护教育和实践发展提供有力支持。
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关键词
全生命周期
安宁疗护
课程
人文教育
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Keywords
the whole life cycle
hospice care
curriculum
humanistic education
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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题名基于长期护理保险制度的多元化照护银行框架构建
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作者
成浩阳
丁慧
文稀
李惠玲
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机构
苏州大学苏州医学院护理学院
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出处
《护理学杂志》
2024年第15期100-103,共4页
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文摘
目的构建基于长期护理保险制度的多元化照护银行框架,为多元化照护银行管理提供参考。方法在多元化照护银行构成要素的基础上,组织10名多学科团队专家开展2轮专家小组会议,共同讨论并初步构建多元化照护银行框架。采用德尔菲专家函询法,邀请老年长期照护领域的21名专家进行2轮专家咨询,完善多元化照护银行框架。结果多元化照护银行框架包括多元化照护人员、多样化照护内容、多元化储存兑换内容3个一级指标及所属的10个二级指标和58个三级指标。结论构建的多元化照护银行框架科学合理,为制定有效的管理策略奠定了理论框架,有利于推动多元化照护银行的落地实施。
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关键词
长期护理保险制度
多元化照护
照护银行
时间银行
框架
德尔菲法
老年护理
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Keywords
long-term care insurance system
diversified care
care banking
time banking
framework
Delphi technique
geriatric nursing
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分类号
R473.2
[医药卫生—护理学]
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