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题名新型助凝剂海藻酸钠的助凝效能及作用机制研究
被引量:6
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作者
祝苑
潘丁瑞
汪艳
成淑媛
王立章
王倩
赵爽
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机构
江苏师范大学化学与材料科学学院
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出处
《环境工程技术学报》
CAS
2019年第6期680-684,共5页
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基金
江苏省高校自然科学研究面上项目(17KJD610004)
江苏省自然科学基金青年项目(BK20170238)
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文摘
将海藻酸钠(SA)作为助凝剂,与混凝剂聚合氯化铝(PAC)复配使用,在模拟地表水样的混凝处理中探究其助凝效能,并考察溶液pH对混凝效果的影响,同时通过混凝出水Zeta电位分析其助凝作用机理。结果表明:对模拟地表水样,PAC与SA复配使用时最佳投加量分别为4.00及0.06 mg L,此时浊度和UV 254的去除率分别可达81.9%和78.7%;溶液pH对混凝效果的影响较大,在pH为7.00时SA的助凝效果最佳,此时浊度及UV 254的去除率分别可达84.0%和83.7%。与传统助凝剂聚丙烯酰胺(PAM)的对比研究表明,在各自最佳使用条件下,SA可以得到与PAM相当的助凝效果,且SA的投加量远低于PAM,具有较大的成本优势。
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关键词
海藻酸钠
助凝剂
混凝效能
PH
作用机制
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Keywords
sodium alginate
coagulant aid
coagulation efficiency
pH
coagulation mechanism
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分类号
X703
[环境科学与工程—环境工程]
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题名浅谈启发式教学
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作者
成淑媛
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机构
定西铁中
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出处
《甘肃教育》
1998年第9期15-16,共2页
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文摘
“启发式”教学的全面使用,是时至目前教学改革所取得的最大成果之一,这一点几乎是人所共知的。然而从教学理论角度看,对“启发式”教学究竟应归哪一类属,还没有非常明确的界定。因此目前流行的提法就很不一致,据笔者归纳,常见的至少有以下几种说法:①教学原则说,...
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关键词
启发式教学
教育对象
教学思想
“启发式”教学
“举一反三”
教育者
教学理论
中学教学
中学语文教学
孔子
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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