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新型助凝剂海藻酸钠的助凝效能及作用机制研究 被引量:6
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作者 祝苑 潘丁瑞 +4 位作者 汪艳 成淑媛 王立章 王倩 赵爽 《环境工程技术学报》 CAS 2019年第6期680-684,共5页
将海藻酸钠(SA)作为助凝剂,与混凝剂聚合氯化铝(PAC)复配使用,在模拟地表水样的混凝处理中探究其助凝效能,并考察溶液pH对混凝效果的影响,同时通过混凝出水Zeta电位分析其助凝作用机理。结果表明:对模拟地表水样,PAC与SA复配使用时最佳... 将海藻酸钠(SA)作为助凝剂,与混凝剂聚合氯化铝(PAC)复配使用,在模拟地表水样的混凝处理中探究其助凝效能,并考察溶液pH对混凝效果的影响,同时通过混凝出水Zeta电位分析其助凝作用机理。结果表明:对模拟地表水样,PAC与SA复配使用时最佳投加量分别为4.00及0.06 mg L,此时浊度和UV 254的去除率分别可达81.9%和78.7%;溶液pH对混凝效果的影响较大,在pH为7.00时SA的助凝效果最佳,此时浊度及UV 254的去除率分别可达84.0%和83.7%。与传统助凝剂聚丙烯酰胺(PAM)的对比研究表明,在各自最佳使用条件下,SA可以得到与PAM相当的助凝效果,且SA的投加量远低于PAM,具有较大的成本优势。 展开更多
关键词 海藻酸钠 助凝剂 混凝效能 PH 作用机制
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浅谈启发式教学
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作者 成淑媛 《甘肃教育》 1998年第9期15-16,共2页
“启发式”教学的全面使用,是时至目前教学改革所取得的最大成果之一,这一点几乎是人所共知的。然而从教学理论角度看,对“启发式”教学究竟应归哪一类属,还没有非常明确的界定。因此目前流行的提法就很不一致,据笔者归纳,常见的... “启发式”教学的全面使用,是时至目前教学改革所取得的最大成果之一,这一点几乎是人所共知的。然而从教学理论角度看,对“启发式”教学究竟应归哪一类属,还没有非常明确的界定。因此目前流行的提法就很不一致,据笔者归纳,常见的至少有以下几种说法:①教学原则说,... 展开更多
关键词 启发式教学 教育对象 教学思想 “启发式”教学 “举一反三” 教育者 教学理论 中学教学 中学语文教学 孔子
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