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配电自动化联合继电保护在配电网故障处理中的价值分析
被引量:
9
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作者
成筑
《中国新技术新产品》
2012年第24期80-81,共2页
本文主要是阐述了配电网多级保护配合的可行性,分析了多级级差保护与集中式故障处理的协调配合以及多级级差保护与电压时间型馈线自动化的配合。
关键词
配电自动化
继电保护
故障处理
下载PDF
职称材料
优化问题 激发思维——浅谈《雷雨》问题的模式教学
2
作者
成筑
《教育教学论坛》
2010年第24期69-69,共1页
学生课堂思维的主动性与创造性在于老师如何设计有效的问题模式教学,通过有效提问能激发学生兴趣,培养学生思维意识,提高他们的创新能力和阅读水平。
关键词
有效提问
思维
创新
阅读
下载PDF
职称材料
题名
配电自动化联合继电保护在配电网故障处理中的价值分析
被引量:
9
1
作者
成筑
机构
四川省电力公司乐山电业局
出处
《中国新技术新产品》
2012年第24期80-81,共2页
文摘
本文主要是阐述了配电网多级保护配合的可行性,分析了多级级差保护与集中式故障处理的协调配合以及多级级差保护与电压时间型馈线自动化的配合。
关键词
配电自动化
继电保护
故障处理
分类号
TM77 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
优化问题 激发思维——浅谈《雷雨》问题的模式教学
2
作者
成筑
机构
四川省绵阳市科学城一中
出处
《教育教学论坛》
2010年第24期69-69,共1页
文摘
学生课堂思维的主动性与创造性在于老师如何设计有效的问题模式教学,通过有效提问能激发学生兴趣,培养学生思维意识,提高他们的创新能力和阅读水平。
关键词
有效提问
思维
创新
阅读
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
配电自动化联合继电保护在配电网故障处理中的价值分析
成筑
《中国新技术新产品》
2012
9
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职称材料
2
优化问题 激发思维——浅谈《雷雨》问题的模式教学
成筑
《教育教学论坛》
2010
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