-
题名以读促写教学法在初中英语教学中的运用
- 1
-
-
作者
成红忠
-
机构
甘肃省定西市漳县新寺中学
-
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第7期6-7,共2页
-
文摘
阅读是语言输入渠道,有助于学生积累写作素材、把握写作技巧;写作则是表达学生所思所想的过程,属于语言的输出。由此可见,阅读与写作之间具有较为紧密的联系,学生感性写作材料大多是源自阅读,在写作过程中也能运用在阅读中积累的基础语言知识与技能因此英语教学改革也提出了以读促写的教学方法。
-
关键词
写作材料
以读促写
初中英语
写作过程
教学方法
写作技巧
积累写作素材
教学法
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名加强安全监督 确保检维修作业安全
- 2
-
-
作者
成红忠
贾荣
-
机构
兰州石化公司
-
出处
《化工安全与环境》
2010年第29期10-11,共2页
-
文摘
安全检维修始终是企业生产活动中的重要环节。在实际的生产中,由于诸多方面的原因并存,安全隐患依然存在,特别是检维修作业,依然是事故多发的重要环节,安全生产形势依然不容乐观。在当今经济高速发展的形式下,为了杜绝事故的发生,做到防微杜渐,应用科学的方法和手段,研究新形势下安全生产的规律,制定相应的监督方案就显得尤为重要了。
-
关键词
安全监督
维修作业
作业安全
安全生产形势
生产活动
安全隐患
应用科学
事故
-
分类号
X92
[环境科学与工程—安全科学]
-
-
题名检维修施工作业风险管理现状分析与改进对策
- 3
-
-
作者
成红忠
贾荣
-
机构
兰州石化公司维达公司
-
出处
《化工安全与环境》
2009年第42期11-12,共2页
-
文摘
一、现状综述
多数石化企业建立并保持着HSE(健康、安全、环境)管理体系,检维修施工作业是风险管理的重要内容。我公司自体系文件正式发布和运行后,目前体系运行正常。检维修施工作业风险管理在公司相关程序文件和作业文件的支撑下处于受控状态,没有发生重大事故。
-
关键词
施工作业
风险管理
维修
体系文件
石化企业
管理体系
程序文件
重大事故
-
分类号
F273.2
[经济管理—企业管理]
TU714
[建筑科学—建筑技术科学]
-
-
题名论基层车间安全监督人员应具备的基本素质
- 4
-
-
作者
成红忠
蒋浙
-
机构
兰州石化公司
-
出处
《化工安全与环境》
2010年第39期14-14,20,共2页
-
文摘
安全涉及到人,涉及到方方面面,可以说安全问题无处不有,无处不在,涉及到我们生活、生产的方方面面。特别是石油化工行业作为一个高危行业,如果做不好安全工作,将会发生群死群伤,生产受到严重破坏,经济受到重大损失,
-
关键词
安全监督人员
石油化工行业
素质
车间
安全问题
安全工作
生产
-
分类号
X924
[环境科学与工程—安全科学]
-
-
题名激发学习兴趣,打造初中英语高效课堂
- 5
-
-
作者
成红忠
-
机构
甘肃省定西市漳县新寺中学
-
出处
《神州》
2018年第20期154-154,共1页
-
文摘
构建初中英语高效课堂,帮助学生能够形成良好的英语学习习惯,提升学生的实际的英语学习能力,是当前初中英语教育教学工作当中亟待解决的重要问题.英语是学生初中阶段学习当中非常重要的学科之一,但是实际的课堂教学效果不是很理想,有些教师的教学方法比较陈旧,很难能够驾驭课堂,很难能够调动学生英语学习的积极性和主动性.最重要的就是学生缺乏学习兴趣.基于此,本文针对如何激发学生学习兴趣,构建初中英语高效课堂的方法与策略展开分析和研究.
-
关键词
初中英语
课堂教学
学习兴趣
高效课堂
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名U形冲压件弯曲回弹的控制与消除
被引量:1
- 6
-
-
作者
蒋浙
成红忠
徐恺东
-
机构
兰州石化维达公司
-
出处
《甘肃科技》
2010年第8期57-58,26,共3页
-
文摘
U形冲压件弯曲的回弹是弯曲工艺研究重要内容,金属板材在弯曲成型过程中,获得塑性变形的同时总是伴随着弹性变形。当弯曲成型加工结束后,卸掉冲压载荷时,取出弯曲件会发现产生弹性恢复,其弯曲角度和外形尺寸都发生与施加载荷时变形方向相反的变化,使弯曲件的几何精度受到损害,形成U形弯曲件生产中较难解决的问题。本文通过分析金属板材弯曲回弹的表现形式、影响因素,总结了控制弯曲回弹的具体措施。
-
关键词
弯曲回弹
模具结构
表现形式
影响因素
成型工艺
-
分类号
TG302
[金属学及工艺—金属压力加工]
-
-
题名浅析初中班主任新时期管理新理念
- 7
-
-
作者
李喜军
成红忠
-
机构
甘肃定西漳县新寺中学
-
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期219-219,共1页
-
文摘
(一)应当让学生心服口服让学生能够自觉的对班主任的管理心服口服,并能够真正的对教师的班级管理形成一种心灵上的感应,班主任教师在班级管理中也要特别的注重以学生的成绩为中心。学生的学习成绩,是班主任班级管理的核心。在班主任班级管理的过程中,一定要注重让学生的学习成绩与班级管理的过程相互结合,这样才能够使得班级管理的手段的目的能够达到,因为对于初中阶段的学生来讲,最为重要的就是要提高自己的学习成绩。
-
关键词
班主任教师
班级管理
初中阶段
新时期
学习成绩
学生
-
分类号
G443
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-