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浅谈如何在散居地区有效实施“小班化教学”策略——小学小班化课改路径探寻
1
作者
成美花
《学周刊(中旬)》
2016年第4期7-8,共2页
近年来,随着城市化进程的加快和赴韩打工热的影响,舒兰市散居地区朝鲜族学校的生源逐年减少,实施"小班化教学"已成了学校教育的不二选择,这不仅切合散居地区朝鲜族学校的实际情况,也是提高教育教学质量,提升学生综合素质,实...
近年来,随着城市化进程的加快和赴韩打工热的影响,舒兰市散居地区朝鲜族学校的生源逐年减少,实施"小班化教学"已成了学校教育的不二选择,这不仅切合散居地区朝鲜族学校的实际情况,也是提高教育教学质量,提升学生综合素质,实现素质教育的有效途径。
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关键词
散居地区
朝鲜族小学
小班化
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题名
浅谈如何在散居地区有效实施“小班化教学”策略——小学小班化课改路径探寻
1
作者
成美花
机构
吉林省舒兰市朝鲜族实验小学校
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第4期7-8,共2页
文摘
近年来,随着城市化进程的加快和赴韩打工热的影响,舒兰市散居地区朝鲜族学校的生源逐年减少,实施"小班化教学"已成了学校教育的不二选择,这不仅切合散居地区朝鲜族学校的实际情况,也是提高教育教学质量,提升学生综合素质,实现素质教育的有效途径。
关键词
散居地区
朝鲜族小学
小班化
Keywords
scattered Areas
the Korean primary school
small-class
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何在散居地区有效实施“小班化教学”策略——小学小班化课改路径探寻
成美花
《学周刊(中旬)》
2016
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