现代信息技术与语文教学的整合——《人民解放军百万大军横渡长江》

创新能力和信息能力(包括获取、分析、加工与利用信息的能力)是信息社会所需新型人才必须具备的两种重要能力要素。这种能力素质的培养需要这种多媒体的超文本特性下的网络环境,不仅由于网络环境下的资源是符合学生认知规律和超文本方式组织起来,更重要的是提供一个给学生动手实践、亲身体验的创造过程,让学生开动脑筋,大胆想象。体现了以学习者为中心、以实践为创新和自主探索学习的教育理论。

学生是学习的主人——《鲫鱼》教学设计

教学目的: 1.知识方面: ①理解鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点. ②理解鲫鱼生殖发育的特点. ③掌握鱼纲的主要特征.

《应用信息技术培养学生创新意识和实践能力的实验研究》课题实施方案

一、实验课题 提高学生创新意识及实践能力研究 二、课题的提出 本课题是中央电教馆"十五"教育技术研究立项课题(湖北省教育科学"十五"规划重点课题)的子课题,我校从中学教学改革的实际出发,提出<应用信息技术培养学生创新意识和实践能力的实验研究>作为子课题研究是从以下几点考虑的:

提高素质教育 促进个性发展

“素质教育”的核心是“个性发展”。个性发展问题已成为当今教育热点，也是社会发展和教育改革深入发展的必然趋势，它反映了人们对教育性质和教育功能认识的深化程度。从根本上说，社会的发展是通过人的个性发展来实现的。因此，在教学时我们教育工作者应实施个性化教学...