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浅议讲评课的五步循环教学法
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作者 成迎道 倪春安 《高中数学教与学》 2015年第4X期27-30,共4页
讲评课是数学教学中的常态课,它起着帮助学生进一步理解知识、熟练技能、丰富经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的重要作用.因此,如何将每个问题讲到位,将例题功能发挥到极致就成了每个数学教师不懈的追求.日前,笔者听了一堂高三数学... 讲评课是数学教学中的常态课,它起着帮助学生进一步理解知识、熟练技能、丰富经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的重要作用.因此,如何将每个问题讲到位,将例题功能发挥到极致就成了每个数学教师不懈的追求.日前,笔者听了一堂高三数学评讲课,课题为"解三角形"。 展开更多
关键词 数学教学 评课 授课对象 常态课 评分标准 基本不等式 参考答案 自主学习 三角化 评分细则
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