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日本聋校手语使用情况的研究
被引量:
1
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作者
我妻敏博
王颖
《现代特殊教育》
2013年第10期47-50,共4页
一、前言 直到上世纪90年代,日本的聋校都以听觉口语法为主流,只有极少数的聋校使用手语。但是到了1990年代后期,各地聋校开始导入手语。到了2000年前后,导入手语的学校迅速增加,现在大部分聋校在上课时都或多或少地使用手语。
关键词
手语
聋校
日本
90年代后
口语法
导入
学校
课时
下载PDF
职称材料
题名
日本聋校手语使用情况的研究
被引量:
1
1
作者
我妻敏博
王颖
机构
日本上越教育大学
日本兵库教育大学大学院联合学校
出处
《现代特殊教育》
2013年第10期47-50,共4页
文摘
一、前言 直到上世纪90年代,日本的聋校都以听觉口语法为主流,只有极少数的聋校使用手语。但是到了1990年代后期,各地聋校开始导入手语。到了2000年前后,导入手语的学校迅速增加,现在大部分聋校在上课时都或多或少地使用手语。
关键词
手语
聋校
日本
90年代后
口语法
导入
学校
课时
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
日本聋校手语使用情况的研究
我妻敏博
王颖
《现代特殊教育》
2013
1
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