高校体育教学自组织控制理论与改革探索

为适应当代人才培养计划,全面提高我国青少年的体质健康,高校提出体育教学的自组织控制理论。自组织控制理论主要强调的是教育系统内部信息交互这一关键要素,从而实现组织内部的健康有序发展。这一理论的提出,完全与高校的体育教学改革不谋而合。这一理论的实践过程体现出学校体育教学改革的决心。本文通过对高校体育教学自组织控制理论的分析,进一步确定体育教学改革尝试的基本路径,以期为高校体育教学改革提供新的理论依据。

高校校内太极推手竞赛文化分析——以国际关系学院“武状元”太极推手大赛为例

国际关系学院太极推手比赛至今已举办了十届,本文通过精神文化层、物质制度文化层以及行为制度文化层对我校太极推手比赛进行分析,梳理太极推手的发展起源和太极推手的文化基础,探究太极推手竞赛宣传应该如何更加系统;对服装、设备以及推手场地的方方面面进行梳理;并对太极推手的技术和规则进行简要分析。