初中美术教育中造型能力的培养研究

造型能力体现为思维和技能的统一,强调人对于客观事物的主观理解,重视构成客观事物的因素和造型本身体现的观念性、审美性等,对开发与完善学生的各方面潜能、促进学生全面发展有着重要意义。要想将固有的教育模式转化为更科学的素质教育模式,就要着重培养学生的创造性思维,把造型意识的培养放在首位,在实践过程中强化学生造型上的自我意识,在此基础上完善培养造型能力的训练模式,利用学生不同的美术潜能发展其个性才能,使造型能力的培养不拘泥于某种固定的模式。