结合课堂有效对话,活学品德生活常识 ——《生活中的安全》案例分析及反思

作为小学教育的重要学科之一,品德与社会课程旨在培养小学生的思想品德和道德素养。鉴于此阶段的学生的好奇性特点,教师在品德课堂教学工作中应紧密结合学生特点,让课堂教学更富有趣味性,达到提高其学习热情的目的,并以沟通对话的互动教学模式,让学生成为主体,学会自行探讨合作,从中掌握学习要点,让教学方式逐步趋向生活化,有效提升课堂教学效果。