基于视频内容的多媒体网络接纳控制

提出一种新的基于视频内容的多媒体网络服务接纳控制方法。根据MPEGVBR视频图像的内容复杂度,利用人眼对视频内容的惰性,对不同视频流在固定窗口下赋予不同的丢帧优先级。在网络负载加重时,在客户可容忍的QoS范围内,通过适当丢弃B帧,不但增加了多媒体网络的并发客户数,而且也提高了网络资源的利用率。

自相似业务下视频服务器的接纳控制

VOD 系统中,有限的磁盘 I/O 带宽或缓存空间往往成为系统的瓶颈。针对这一问题,提出了自相似业务下视频服务器的接纳控制算法。该算法运用等效带宽理论,通过在线测量系统所剩资源和周期容限的幅度变化来实时调节调度周期的大小,使得系统所剩资源达到动态的“等量”平衡。仿真结果表明,该算法不但简化了接纳过程,节约了系统资源,提高了算法的可实现性,而且系统的接纳率比 Lee,Yeom 所提算法的接纳率提高了 15%,并且还可根据系统的 QoS 参数灵活调整接纳率。

基于在线测量的视频服务器接纳控制

实时多媒体系统中,有限的磁盘I/O带宽和缓存空间使得接纳控制显得更为重要。针对传统算法接纳控制方面的不足,论文提出基于在线测量的VBR视频服务器接纳控制算法。通过在线测量系统所剩资源和周期容限的幅度变化来实时调节调度周期的大小,不但简化了接纳过程,节约了系统资源,提高了算法的可实现性,而且也使得系统的所剩资源达到更优的“等量”平衡。结果表明,系统的综合性能指标明显提高。

基于模糊逻辑的视频服务器接纳控制

提出一种新的基于模糊逻辑的VBR视频流接纳控制算法。该算法通过对调度周期的在线调整,使得系统所剩的磁盘I/O带宽和缓存空间达到一种等量的动态平衡,从而大大提高了系统资源的综合利用率。仿真结果表明,该算法下的接纳率比最优固定周期算法下的接纳率提高了约25％;同时,也比前人提出的动态调度周期算法的接纳率提高8％,并且算法的可行性也得到明显增强。

一种基于测量的Web服务器接纳控制方法

针对Web服务器的负载特点,利用模糊逻辑在线切换测量窗口的大小,提出了一种基于测量的接纳控制算法。该算法对服务器负载的变化有较强的动态适应性,不但有效地提高了对客户的接纳率和资源的利用率,而且也使得系统的丢包率控制在客户可容忍的指定范围内。

面向创新实践能力培养的DSP课程体系构建

通过“数字信号处理”与“DSP技术”两门课程的教学内容、课程目标与课程作用,发现前者以讲授理论、算法为主,理论性强;后者以专用数字信号处理器的硬件结构与软件开发为重点,技术实践性强,将二者有机结合,有助于学生对理论的理解及实践能力的提升。

TPACK下的数字信号处理课程信息化改革

介绍TPACK的框架结构及模型,针对目前数字信号处理课程存在的知识点繁多、教学方法单一、信息化程度不够的问题,将课程内容进行单元划分与学习,提出线上互动方案,采用多种教学方法,引入TPACK理念,把信息技术和教与学进行深度融合。

基于虚拟仪器的风力发电机组噪声分析系统

该文基于Lab VIEW虚拟技术设计了一款界面友好、操作便捷、实用性强的噪声测试分析系统。重点阐述了频率计权算法设计,依据IEC 61672-1:2002标准中频率计权规范,对比分析了快速傅里叶变换法和数字滤波器法在实现频率计权结果中的差异。在此基础上,根据IEC61400-11-2012《风力发电机组噪声测试方法》标准,结合Lab VIEW中的声音与振动工具包以及高级信号处理等函数,实现后续功能,使系统具有比较完备噪声测试分析功能。最后,以内蒙古风电场采集到的风力发电机组噪声数据为例,进行风力发电噪声分析系统的仿真验证,并对分析结果做了归纳总结。

电子信息教学的质量保障机制分析

阐述教学质量保障机制的管理体系三级架构,质量保障机制的标准,教学质量的评价,探讨评价结果用于培养目标、毕业要求、课程目标的持续改进。