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题名初探户外混龄游戏中促进幼儿社会性发展的策略
被引量:1
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作者
戚佳媛
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机构
苏州市吴中区独墅湖实验小学附属幼儿园
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出处
《名师在线》
2020年第20期64-65,共2页
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文摘
幼儿期是儿童社会性发展的关键时期,幼儿的社会认知、社会情感以及社会行为技能在此阶段都得到了迅速发展,并开始逐渐显示出较为明显的个人特点,某些行为方式已经成为比较稳定的个性特征。近年来,我园充分利用户外场地,尝试开展了"户外混龄游戏"。实践证明,开展户外混龄游戏是促进幼儿社会性发展的一个有效途径。笔者主要结合自身的工作经验和户外混龄游戏中的互动情况,制订了促进幼儿社会性发展的策略:通过在户外混龄游戏中合理设置游戏区域,提供丰富的低结构游戏材料,有目的地观察和指导,来发挥幼儿的主体性,从而促进幼儿的社会性发展。
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关键词
户外混龄游戏
幼儿
社会性发展
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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