高中英语创新阅读教学策略探析

高中英语是一门语言性学科,作为一门基础类学科,教师在课堂教学中要加强对学生的阅读性教学指导,尊重学生的个性化品质,让学生的英语学习能力逐步增强。传统的高中英语阅读教学停留在教师讲学生听的局面,没有从学生的兴趣方面进行引导,教学方法过于陈旧,教学手段缺少现代性,过于关注学生学习阅读理解的内容。

浅析初、高中英语衔接教学

刚进入高中,学生们感到一切都是新鲜的。可是,上课没几天,他们就开始找不到方向。因为初、高中英语学习上存在很多的不同,这时有些同学就开始打退堂鼓。因而,作为高中英语教师,应该充分了解初高中英语学习上的不同,结合学生实际开展初高中衔接教学,以期使学生顺利过渡,适应高中的学习生活。