新时期国内美国教育研究的考察——基于2000-2009年三种中文核心期刊的分析

本文搜集了2000-2009年发表在三家中文核心期刊上美国教育研究的所有论文,从研究时段、研究对象和研究领域等方面进行了统计分析。研究结果显示:国内美国教育研究领域全面拓展,研究的深度和系统性都有极大的增强,研究者们具有较强的时代意识和现实问题研究取向。研究的热点和重点仍然集中在教育管理、高等教育等方面;越来越多的研究者将教育学科与其他学科相结合,新型交叉学科研究呈现强劲发展势头;对教育的反思呈上升态势;教育史学科研究有待增强。

广告翻译中“不信”现象的描述性研究

以德国功能派翻译理论为主要依据,对汉英广告翻译中常见的“不信”现象做出例证和解释,认为广告英语由于其自身的特殊性(为吸引消费)．其译文不应再追求传统翻译理论中对原文的忠实移植,而应把重心放在是否达到了对受众的传播效果。因此,广告翻译其实是译者有意改变原作的内容与形式的一种行为。当然,这种改变并不是任意为之,其总的原则是译文能够达到与原文广告对原语读者所起的相同甚至更好的功能和宣传效果。

黑人非标准英语的根源

黑人英语中的音变规则造成大量与标准英语不同的同音异义词 ,同时也是黑人语法与标准英语语法不同的主要根源。

标准化测试和国家教育进展评估在美国的发展、影响及全球化趋势

标准化测试和国家教育评估是教育体制改革的重要手段和推动力。本文描述了美国国家教育进展评估（NAEP）的主要运行模式．进而探讨标准化测试在美国的发展历程及其对美国教育的深远影响。标准化测试因其高效性、准确性、可靠性，已被应用于几乎所有的国际教育考试．并将在未来继续发挥其不可替代的优势。

高等教育中外合作办学的政策环境分析

中外合作办学在复杂的国际和国内背景中应运而生,并形成了一股高等教育国际化的潮流。2001年12月,中国政府在《中华人民共和国加入世界贸易组织决议书》中承诺,允许中外合作办学,允许外方获得多数所有权,但不承诺给予外方国民待遇,也不允许外国机构单独在我国设立学校及其他教育机构。我国对高等教育体制改革与中外合作办学进行了一系列政策调整。首先,政府职能的转换,为落实高等学校的办学自主权奠定了基础。其次,克服旧的单一政府办学体制的弊端,优化教育资源配量,提高教育资源利用率。

小学数学教材中阅读材料的数学文化价值

数学给予人们的不仅是知识,更重要的是能力。"数学文化"的突出强调是新一轮数学课程改革的一个重要特点。随着课改的深入,人们对数学教学的理念也在随之变化。很好地把握"数学文化"的内涵就不仅有助于我们更好地去认识两种文化,而且也可被看成是改进数学教学特别是充分发挥数学的文化价值的一个重要环节。人教版数学实验教材在这方面特色鲜明,本文就人教版实验教材的编排特色作一个深入的分析并简要提出相应使用策略。

看图列式教学之浅见——以人教版义务教育教科书数学一年级上册内容为例

一年级上册看图列式的内容看似简单,实则教学难点多,学习任务重;看似内容少,实则蕴含重要的教学价值,影响深远;看似内容新,实则教材前面有铺垫,学生生活有经验。教师只有深入钻研看图列式的教学,才能使学生轻松扎实地掌握看图列式的内容,为解决问题教学打下良好的基础。

美国诚信教育思想的法治精神及其启示

美国诚信教育思想具有鲜明的法治精神,源自西欧宗教思想传统,在美国本土宗教和社会文化的弘扬中发展壮大。美国先立宪法、后设政府的建国程序所体现的法治精神,伴随着国家信念和民族认同的发展逐渐鲜明起来,并在20世纪初工业化发展转折期得以彰显。美国诚信教育的法治精神具有绝对权威性、普适性、实用性等特点。以美国为鉴,凸显法治力量,将道德自律与他律结合起来,应成为中国当代诚信教育的主导思想。