数字预失真系统的接收通道设计

根据数字预失真系统的要求,合理分配链路增益,考虑噪声和各部分级联影响,采用具有高线性度的无源下变频方案,并具体分析接收通道的整体响应,设计并制作了一个数字预失真功率放大器的接收通道。ADS仿真结果表明,设计的接收通道具有高线性度、小失真特性,输出三阶交调点OIP3的功率达到38.6dBm。实验表明,该接收通道能很好地改善OFDM系统中功放器非线性效应,邻信道功率比ACPR达到60.0dB,带外抑制提高了16.0dB,功率效率达到了27%。

基于Moodle的“主体—主导”教学模式探索——以”多媒体技术及应用”课程为例

基于Moodle,以"多媒体技术及应用"课程为例,从教学模式上探讨了教学前移后续式、项目探究式、任务驱动式、小组协作式四种类型的双主教学模式的实施方案。

电子学档:大学生“学会学习”的新途径

对当代大学生来说,自主学习既是大学生成才的必经之途,也是社会发展的客观要求。电子学档是信息化教学进程中出现的新事物,本文梳理了其理论内涵等;电子学档强调在WEB环境下,学生自己完成对学习的自我评估、自我反思和自我管理过程,这极大地促进了学习者参与到学习活动中,一方面提高学习者的学习效能,另一方面提高学习者的信息素养,从而促进学习。文中着重探析了电子学档在基于Moodle平台上自主性学习能力的培养。以期对电子学档与各专业学科教与学的整合,也为时下网络课程的开发和学习资源的建设提供一种思路。