第四届世界健美操锦标赛技术统计与分析

通过录像资料、调查访问、数理统计等方法对第四届世界健美操锦标赛技术和成绩进行了统计与分析 ,结果表明 ,当今世界健美操运动开展非常普及 ,技术发展快 ,水平高。我国健美操运动居世界中下水平 ,在编排、难度、完成情况等方面与世界先进水平都存在着一定的距离。

对改革我国中小学课间操的思考

课间操是我国中、小学体育与健康教育工作的重要组成部份,同时也是学校教育的重要组成部分.几十年来,我国先后颁布了8套全民性的广播体操,近几年又相继推广了几套中小学广播体操和幼儿体操,再加上各地方根据当地实际编排并推行了一些地方性的广播体操.这些广播体操,大都成为我国中小学课间操的主要内容,得到了广泛开展,成为人们所说的传统式的课间操.自始至今,我国一直坚持的传统式的课间操对增进学生健康,促进学生身体的正常发育和利于文化知识的学习等方面都起了重要的作用.但随着社会的发展进步,随着学校教育改革的深入进行,中小学传统的课间操就显得过于单一了,真有点统一、刻板有余,而个性、活泼不足.

从1999年全国体操锦标赛看我国男子体操的发展态势

对’９９全国体操锦标赛（男子）现场观察、统计的基础上进行分析，揭示了目前我国男子体操运动的特点和发展态势。旨在为我国男子体操训练管理部门制订规划，发展战略提供参考。

对体育院、系专业教师职业素质规范的探讨

依据教育学、行为学、社会学、体育科学和专业教学、训练等方面的具体实践与理论，来研究专业教师的职业素质规范。结果是：体育院、系专业教师从三个方面２０ 个条目来约束和管理自己，是能胜任专业教学、训练的基础。条目涵盖德、智、体、能等方方面面，可作为客观评估一名合格专业教师的标准和必要条件。

谈谈如何确定四肢动作的方向问题

体育动作的教学和训练，与人的四肢运动密切相关，而人的四肢运动，少不了要涉及到一个四肢的动作方向问题。四肢动作方向的正确确定，对准确表达和讲解动作，理解动作概念都有着重要意义。

本院体操专选课加强倒立臂屈伸动作教学和训练的实验研究

以我院体育系86届、90届男子体操班学生为实验对象,在专选技术教学过程中进行加强倒立臂屈伸动作教学实验。实验结果说明加强倒立臂屈伸动作的教学和训练,对增强学生上肢支撑力量,发展动作过程中的平衡控制能力,提高专项技术水平,都有突出的促进作用。

我国竞技体操运动的优势和潜在危机

采用文献资料法、调查访问法、录像资料统计法和数理统计法等方法对第 34届世锦赛、第 2 7届奥运会和第九届全会运体操比赛的部分中外运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析 ,并与中国男女队进行了对比研究。结果表明 :我国男子体操队的实力在短时间内仍保持领先地位 ,女子团体暂时还缺乏夺金的实力。中国男子体操队和女子体操队不乏全能型选手 ,但他们都存在弱项。中国男队在各单项上都存在夺金的实力 ,但力量素质、动作稳定性和心理能力有待提高。另外 ,近几年我国体操训练人口逐年下降 ,后备力量严重不足 ,女子强项高低杠有滑坡趋势 ,男子单杠与世界强队距离拉大等现象 ,如果不加以正视 ,2 0 0 4年雅典奥运会体操赛我国体操成绩将难再现悉尼奥运会的辉煌。

体育院系体操普修课合作学习的实验研究

运用文献法、问卷调查法和实验法,将合作学习模式应用于体育院系体操普修课教学。实验结果表明:采用合作学习模式进行教学对同伴关系、学习兴趣、理论知识、技术及学生的创新意识等方面与传统教学相比有差异显著。

现阶段我国体育事业发展群体优先原则的可行性研究

文章通过对现阶段我国生产力发展水平；人民群众增强体质的迫切需要；提高劳动者素质的需要；社会大众的心理需要以及体育事业发展的内在规律等五个层面的论述，认为现阶段我国体育事业发展的群体优先原则是完全可行的，且应成为我国体育事业发展的重要工作指导方针。

体育院校优秀体操运动员个性特征的测定与评价

运用卡氏十六个性量表对我国体育学院优秀体操运动员（一级运动员以上）十六项个性因素进行测试和分析，探讨我国体育院校优秀体操运动员的主要个性特征。为我国体育院校体操运动员的心理训练与选材提供科学依据。

对体育教学中合作学习评价的研究

1前言 合作学习(cooperative learning或collabomtive learning)又称协作学习,是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学等为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作作为基本动力,以小组活动为基本教学方式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生学习成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标,极富创意与实效的教学理论与策略体系.纵观合作学习的研究,对其评价的研究很少,结合具体教学的合作学习评价更少.为此,将合作学习引入体育教学,建立适合体育教学的合作学习评价体系,以期为我国体育教学出点微薄之力.

师范体育专科学生学习体操课程影响因素的调查分析

通过问卷和访问调查，找出影响师范体育专科学生学习体操积极性的原因是：中学阶段未完成体操教学大纲计划，学生体操基础差，学校体操场馆、器材设备条件过于简陋；中学体操教学授课时间少，体操专长在毕业就业中未能得到社会的重用等。提出改革体操教学内容和提高师范体育专科学生学习体操积极性的建议。

1999年全国体操锦标赛男子比赛调研与分析

:对 1 999年全国体操锦标赛进行赛场实地调查、统计 ,结合有关文献资料对目前我国男子体操的技术发展情况进行总体及单项分析。总体分析重在运运员比赛得分和使用动作难度 2个方面 ,分析了实施新的体操比赛评分规则 2年来 ,中国男子体操队技术水平的发展情况、实力和优势 ,揭示了我国一些高水平运动员在有些方面仍然存在不足 ,目的是为我国体操训练和管理部门制订规划、发展战略。

我院男子体操专修课技术终考方案初探

根据全国统编的体操专修教学大纲的基本要求及我院体操专修课技术教学的实际情况,制订出体操专修课技术终考方案,并对此方案的试用情况及调查反馈情况进行分析,进而认定此方案适合我院体操专修课技术终考使用。

初二男生头手倒立的练习法

近年来曾多次带领学生到各地中学进行教育实习,有机会与在中学工作的同行们一起交流教学的所得所遗,其中,好些教师言及初中二年级男生的头手倒立动作教学效果不如人意的问题。其不如人意大体包括:学生对该动作学习积极性不高;该动作教学,学生的运动量难以达到课的基本要求;该动作考核合格率低;有的教师不愿意教这个动作等。