强调数学逻辑，促进思维跃迁

逻辑性是数学学科的特点,关注学生逻辑思维能力的培养是发展学生数学素养的重要手段。文章从三方面展开探析:学会比较,辨析数学逻辑关系;注重分析与综合,深化关键点理解;注重概括与推理,找准解题逻辑关系。

浅谈留守儿童数学探究学习方式

新课改提倡探究与合作的学习方式,这便要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,从而促进学生的个性发展。然而,留守儿童的自主学习愿望较差,还需要教师进一步的引导。

倡导自主探究,关爱留守儿童数学学习

随着经济社会的转型,农村中出现了越来越多的留守儿童。留守儿童的数学学习更需要引起教师的格外关注,我们要给予他们更多的关爱,才能让他们健康快乐地成长。本文围绕如何引导留守儿童开展自主探究学习进行阐述,旨在促进他们学习能力的提高。