汉语中外来词生命力的差异

外来词是语言接触、文化交流的产物。一种语言想要不断丰富,不仅要靠本民族自己创造,还要依赖于向其他民族语言的借贷。汉语在不同的时期都或多或少地吸收过外来词,然而被吸收的外来词在融入汉语的过程中体现出了生命力特征上的差异性:有的外来词经受住了时间的考验保存下来,表现出极强的生命力,有的则经过短暂的使用后就被新词所代替从而被淘汰,还有的一些外来词在淡出一段时间后重新流行。文章主要从语言习惯、民族心理、语言使用的经济原则和信达雅翻译机制方面探讨外来词生命力差异性原因,从而对以后外来概念的翻译以及新词的创造提供一定的理论指导。

ICT与中国英语交际教学的结合

随着英语交际能力普遍受到重视以及传统语言教学法弊病的凸显,越来越多的中国教师在英语教学中采用交际教学法。交际教学法是一种把交际互动既作为教学手段又作为教学目的的广义教学法。在科技发展的驱使下,新的信息通信技术(ICT)开始被整合进交际英语教学课堂中以进一步改善教学效果。本文将基于交际教学理论及ICT的发展重点分析基于ICT的英语交际教学的优势以及现阶段面临的问题及解决方案。

基于游戏化教学理念的大学英语翻转课堂模式探究

近年来,翻转课堂在我国各阶段的教育中热度很高,然而有研究证明新的教学模式并没有明显提高学生对系统性知识的学习效率或对技能的习得水平,其认可度与接受度也有待提升,本文主要研究游戏化理念与大学英语翻转课堂的结合,从课前、课中和课后三个环节出发结合大学英语教学内容的特点探讨游戏化活动的可行性策略。