浅谈如何提高初中化学教学质量

初中化学教学是化学教学的启蒙阶段,是实施素质教育的重要时期。课堂教学是实施素质教育的主要渠道。课堂不仅要传授知识,还要注重学生能力的培养。在教学过程中,要让学生感受和理解知识生成和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,注重培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力。要做到这一点,不仅要落实知识目标,还要落实能力目标、德育目标、情感目标,特别是在教学目标的确立中培养创新能力。

双积分政策对新能源车企商业信用行为的影响分析

当企业面临短期流动性风险时,商业信用融资就成为了一种可选且有效的方式。企业的商业信用决策很容易受到外部政策环境影响。新能源汽车行业对技术进步的需求和高研发成本给许多汽车制造商带来了财务压力。文章在考虑企业特征及异质性的基础上,以我国新能源汽车行业上市公司为研究样本,探讨了2018年我国正式实施的碳规制——双积分政策对新能源车企商业信用行为的影响。实证结果显示:2014年双积分政策在酝酿期就已经对新能源车企的商业信用行为产生了实质性影响,显著降低了其商业信用供给水平,加快了资金回款速度;研发投入对新能源车企提高商业信用融资水平具有负向调节作用;双积分政策对国有企业在面临外部流动性冲击时调动资金周转的效应更加明显。

基于氧化硅绝缘层改性的PMMA复合薄膜储能性能研究

聚合物电介质因具有击穿电压高、柔性好、成本低、加工容易和质量轻等优点而备受青睐,其在电气工程领域具有广泛的应用。该文以聚甲基丙烯酸甲酯(polymethyl methacrylate,PMMA)作为基体,二氧化硅(SiO_(2))作为绝缘层,综合利用溶液流延法和磁控溅射技术,成功制备了具有三明治结构的SiO_(2)/PMMA/SiO_(2)复合薄膜。在PMMA薄膜与金属电极之间引入宽禁带SiO_(2)薄层作为界面势垒层,能够抑制电极电荷注入,提升击穿强度;通过改变磁控溅射时间来调控SiO_(2)绝缘层生长厚度,系统研究SiO_(2)薄层厚度对复合薄膜的微观结构和介电性能的影响。研究表明,当磁控溅射工作时间为2h,SiO_(2)薄层厚度约为240nm,此时SiO_(2)/PMMA/SiO_(2)复合薄膜展现出优异的储能性能,最大放电能量密度为14.5J/cm;,是纯PMMA薄膜的1.42倍,充放电效率为87.4%。

简析培养初中生化学核心素养的路径

随着素质教育理念的发展,课堂教学体系的不断完善,教师在教学时更加关注学生核心素养的培育与发展。而化学学科的学习中,核心素养主要是指学生的模型建构、动手实践以及质疑创新等的综合能力,这些能力对于学生的发展以及未来的学习、工作和生活有着重要的影响。而为了有效培养藏族地区学生的化学学习核心素养,化学教师应善于挖掘教学材料,利用教学智慧全面培养学生的化学思维。