语文教学中“多”与“少”现象探究

课堂教学是教师和学生两者共同的实践活动，教师的主导作用必须从激发学生的主观能动性上体现出来。因此，在课堂教学中必须处理好“教”与“学”，“动机”与“效果”的关系，否则就会出现“教多”与“学少”的反差，达不到预期的教学效果。具体表现在以下四个方面：

浅谈化工设备的防腐防护工作

文章分析了化工企业里化工设备的防腐工作的重要性,从化工设备的腐蚀因素以及常用的防腐技术重点剖析了防腐工作对于提高经济效益以及社会安全的重要作用。