关于小学科学实验教学的几点建议

一、看教材实验方法要“活” 新教材把学生的动手实验融人到学习中。是为了学生的发展。其多数的实验教学活动十分重视学习结果与学习过程的统一，并带有很强的探索性。因而，正确看待教材中的实验，加强和改进实验的教学方法，显得尤为重要。如教材上很多的实验方法在我们这里并不适宜操作，或者在操作过程中难以达到预期的教学目的。

课例分析二则

课例一：《瓶“吞”鸡蛋的秘密》 一开始，老师就问你们喜欢玩吗？玩些什么？老把鸡蛋放在121颈相对较小的瓶子上，进行演示实验，问：你们看到什么现象？有什么问题想说？

合理设计课时教学目标

教学目标是教学的灵魂，课时教学目标是一节课教学设计中的重要组成部分，是一节课教学思想的集中体现。教学过程中的一切方法、步骤和内容都要根据课时教学目标来确定，因此，要合理设计课时教学目标，这是钻研教材、有效组织教学活动必须解决的问题。