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遵循思维特点 实施算理教学
被引量:
1
1
作者
戚旭燕
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013年第5期46-47,共2页
透彻理解算理是熟练掌握算法的前提,是提高学生计算能力的重要保证。感悟算理和掌握算法是计算教学的两大任务,算理是算法赖以成立的数学原理,是算法的理论依据,算法是解决问题的操作程序,是算理的提炼和概括,两者相辅相成。
关键词
计算教学
算理
思维特点
计算能力
数学原理
操作程序
算法
学生
下载PDF
职称材料
让后进生一路“绿灯”——浅谈提高班级后20%学生数学学习效率的有效策略
2
作者
戚旭燕
《家教世界》
2012年第2X期41-42,共2页
后进生问题是提高整体教学水平的一大瓶颈。在全面推进"轻负高质"课堂的今天,提高后进生的学习效率有着积极的现实意义。在教学实践中,通过在上课、批改、订正、作业、评价等各领域为后进生一路开"绿灯",实施了课...
后进生问题是提高整体教学水平的一大瓶颈。在全面推进"轻负高质"课堂的今天,提高后进生的学习效率有着积极的现实意义。在教学实践中,通过在上课、批改、订正、作业、评价等各领域为后进生一路开"绿灯",实施了课内补课、反思先行、及时纠错、推迟评价等策略,有效提高了后进生的数学学习效率。
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关键词
后进生
数学学习效率
有效策略
原文传递
题名
遵循思维特点 实施算理教学
被引量:
1
1
作者
戚旭燕
机构
浙江省宁波市江北区中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013年第5期46-47,共2页
文摘
透彻理解算理是熟练掌握算法的前提,是提高学生计算能力的重要保证。感悟算理和掌握算法是计算教学的两大任务,算理是算法赖以成立的数学原理,是算法的理论依据,算法是解决问题的操作程序,是算理的提炼和概括,两者相辅相成。
关键词
计算教学
算理
思维特点
计算能力
数学原理
操作程序
算法
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让后进生一路“绿灯”——浅谈提高班级后20%学生数学学习效率的有效策略
2
作者
戚旭燕
机构
宁波市江北区中心小学
出处
《家教世界》
2012年第2X期41-42,共2页
文摘
后进生问题是提高整体教学水平的一大瓶颈。在全面推进"轻负高质"课堂的今天,提高后进生的学习效率有着积极的现实意义。在教学实践中,通过在上课、批改、订正、作业、评价等各领域为后进生一路开"绿灯",实施了课内补课、反思先行、及时纠错、推迟评价等策略,有效提高了后进生的数学学习效率。
关键词
后进生
数学学习效率
有效策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
遵循思维特点 实施算理教学
戚旭燕
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013
1
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职称材料
2
让后进生一路“绿灯”——浅谈提高班级后20%学生数学学习效率的有效策略
戚旭燕
《家教世界》
2012
0
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