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遵循思维特点 实施算理教学 被引量:1
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作者 戚旭燕 《教学月刊(小学版)(数学)》 2013年第5期46-47,共2页
透彻理解算理是熟练掌握算法的前提,是提高学生计算能力的重要保证。感悟算理和掌握算法是计算教学的两大任务,算理是算法赖以成立的数学原理,是算法的理论依据,算法是解决问题的操作程序,是算理的提炼和概括,两者相辅相成。
关键词 计算教学 算理 思维特点 计算能力 数学原理 操作程序 算法 学生
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让后进生一路“绿灯”——浅谈提高班级后20%学生数学学习效率的有效策略
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作者 戚旭燕 《家教世界》 2012年第2X期41-42,共2页
后进生问题是提高整体教学水平的一大瓶颈。在全面推进"轻负高质"课堂的今天,提高后进生的学习效率有着积极的现实意义。在教学实践中,通过在上课、批改、订正、作业、评价等各领域为后进生一路开"绿灯",实施了课... 后进生问题是提高整体教学水平的一大瓶颈。在全面推进"轻负高质"课堂的今天,提高后进生的学习效率有着积极的现实意义。在教学实践中,通过在上课、批改、订正、作业、评价等各领域为后进生一路开"绿灯",实施了课内补课、反思先行、及时纠错、推迟评价等策略,有效提高了后进生的数学学习效率。 展开更多
关键词 后进生 数学学习效率 有效策略
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