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中学体育与健康教育相结合的理论与实践研究 被引量:5
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作者 戚晓彦 《辽宁教育》 2013年第9期29-31,共3页
学校开设健康教育课,多把健康教育与体育教育分开进行。健康教育偏重于理论知识的讲解,体育教学偏重于技术传授。两者分开的结果是:所学的体育技术、技能在实际生活中用不上,健康知识又与实践相脱节,成为空谈。体育和健康教育各自... 学校开设健康教育课,多把健康教育与体育教育分开进行。健康教育偏重于理论知识的讲解,体育教学偏重于技术传授。两者分开的结果是:所学的体育技术、技能在实际生活中用不上,健康知识又与实践相脱节,成为空谈。体育和健康教育各自为战,导致了体育与健康功能发挥的不完善,甚至有所偏离。针对这样的现状,体育教师应多研究学生生长发育的情况,选择真正适合中学生身心发展规律的教学内容。中学教育是基础教育,它的教育成果对学生以后的大学生活和工作都将产生深远影响。因而,强调中学体育与健康教育的结合有其重要及长远的意义。 展开更多
关键词 体育与健康教育 实践研究 中学生 身心发展规律 健康知识 研究学生 健康教育课 体育教育
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