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高中政治课堂互动有效性策略
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作者 戚景丽 《中学政史地(教学指导)》 2023年第11期43-46,共4页
随着教育技术的革新,传统的教学模式已满足不了日益提高的教学要求。高中阶段,是对学生的记忆能力与理解能力考验最严峻的阶段,所以,打造高效课堂,能极大地提高学生的学习效率。高效政治课堂的要求之一就是与学生积极互动,集中学生的注... 随着教育技术的革新,传统的教学模式已满足不了日益提高的教学要求。高中阶段,是对学生的记忆能力与理解能力考验最严峻的阶段,所以,打造高效课堂,能极大地提高学生的学习效率。高效政治课堂的要求之一就是与学生积极互动,集中学生的注意力,使他们全身心投入课堂,提升他们构建逻辑链条的能力。一、制订互动教学计划,合理安排课堂时间在开展政治教学时,教师首先应当列好提纲,这不仅能让课堂教学进行得游刃有余,还能让学生更好地参与互动。 展开更多
关键词 课堂时间 高中政治课堂 传统的教学模式 打造高效课堂 积极互动 记忆能力 互动教学 课堂教学
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农村留守儿童的良好习惯的培养对策探析
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作者 魏春花 戚景丽 《成功》 2018年第11期42-42,共1页
“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”教育家叶圣陶先生这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好习惯的重要性。毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择地落到了广大父母与教师的身上。留守儿童是一个特殊的群体,由于缺少... “什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”教育家叶圣陶先生这句话用最朴素的语言,揭示了培养学生良好习惯的重要性。毫无疑问,培养孩子良好习惯的神圣责任,别无选择地落到了广大父母与教师的身上。留守儿童是一个特殊的群体,由于缺少父母的管教和关爱,在生活学习上出现很多问题。下面笔者谈谈留守儿童易养成的不良习惯因素及采取的相关措施来培养良好习惯的养成。 展开更多
关键词 留守儿童 习惯 培养对策
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