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论合作学习在小学语文教学中的问题及对策
被引量:
1
1
作者
戚月仁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期127-127,共1页
合作学习是一种创新教学模式,逐渐受到了广大教师的认可与青睐。但是,由于各种因素的影响,当前小学语文教学中的合作学习出现了不同层次的问题,直接制约着合作学习的高效开展。对此,本文将从优化合作组合、合理设计问题与注重引导评价...
合作学习是一种创新教学模式,逐渐受到了广大教师的认可与青睐。但是,由于各种因素的影响,当前小学语文教学中的合作学习出现了不同层次的问题,直接制约着合作学习的高效开展。对此,本文将从优化合作组合、合理设计问题与注重引导评价等三方面论述合作学习在小学语文教学中运用的有效途径和基本策略,希望能解决合作学习应用中存在的问题。
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关键词
合作学习
小学语文
问题
对策
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职称材料
题名
论合作学习在小学语文教学中的问题及对策
被引量:
1
1
作者
戚月仁
机构
广东省湛江市廉江市安铺镇第五小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第16期127-127,共1页
文摘
合作学习是一种创新教学模式,逐渐受到了广大教师的认可与青睐。但是,由于各种因素的影响,当前小学语文教学中的合作学习出现了不同层次的问题,直接制约着合作学习的高效开展。对此,本文将从优化合作组合、合理设计问题与注重引导评价等三方面论述合作学习在小学语文教学中运用的有效途径和基本策略,希望能解决合作学习应用中存在的问题。
关键词
合作学习
小学语文
问题
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论合作学习在小学语文教学中的问题及对策
戚月仁
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
1
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