基于工作过程课程体系的开发思路与步骤

高等职业教育教学质量的提高,很大程度上取决于课程体系建设与改革的力度。结合电气自动化技术专业自身课程体系建设情况,进行基于工作过程课程体系开发思路与步骤的探讨,希望为高等职业教育课程体系构建提供一些参考与借鉴。

工匠精神融入电气专业人才培养路径的探析与实践

国家提倡工匠精神,企业发展需要工匠精神,探析适合高职电气专业工匠人才培养的新思路、新方法和新手段,尝试以“产教融合、校企合作”的方式,将工匠精神融入电气专业人才培养全过程,从课程体系优化、教学过程实施、教学团队建设、现代学徒制推行、校园文化建设等多方面入手,培养电气专业学生的工匠精神。近三年来电气专业在弘扬工匠精神、厚植工匠文化、培养工匠人才等方面取得一定成果,可以为其他院校和专业工匠人才培养提供一些经验参考。

塔吊远程安全监控系统的研究与设计

近年来,塔吊在建筑行业得到大量应用。但是由于塔吊的超限作业和塔吊群干涉碰撞等引发的各类安全事故频繁发生,造成了巨大的生命财产损失。为了满足塔吊安全监控和管理的需要,研发塔吊的远程安全监控系统已经越来越得到建筑安全监察部门和相关领域企业的关注。

基于CDIO的高职单片机课程改革和资源建设

针对高等职业院校人才培养的特点在高职骨干院校建设期间,在央财、地财资金的大力支持下,开展了三年期的单片机课程教学改革,文章深入探讨了单片机课程教学内容设计、教学方法改进、课程资源开发等方面的建设思路、实施情况和做法体会。

模糊神经网络技术的应用初探

本文通过对模糊逻辑和神经网络的各自特点以及共同点的讨论,引出模糊神经网络的概况,然后系统地论述了模糊神经网络的发展情况以及其分类情况,最后结合相关研究提出了其在实际应用中有待于解决的问题。

粗糙集理论及简单应用

粗糙集理论是继概率论、模糊集、证据理论之后的又一次处理不确定性的数学工具,是一种较新的软计算方法和数据分析方法。粗糙集方法是当前国际上人工智能理论及应用领域的研究热点之一。目前,粗糙集方法已成功地应用于金融、军事、医疗等许多领域。笔者介绍了有关粗糙集理论的基础知识及相关应用。

高职院校“岗位导向、能力递进”实践教学评价体系构建的研究与实践

高职院校实践教学是课程体系的重要组成部分,是工学结合的最佳途径,实践教学质量直接影响高职毕业生的职业能力,实践教学的效果直接影响到人才培养的质量。构建实践教学评价体系,制定实践教学评价标准以及改革评价内容,对于提高人才培养质量具有重要的现实意义。

高职院校“岗位导向、能力递进”实践教学条件建设的 研究与实践

本文以哈尔滨职业技术学院电气工程学院自动化技术专业的实践教学条件建设为基础,建设研究高职院校"岗位导向、能力递进"实践教学条件。该建设方案的设计依托国家骨干院校重点专业电气自动化技术的建设实施方案和人才需求以及哈尔滨职教园区的建设完成。该项目建成后可引领同类院校的专业建设和发展,对人才培养和地方经济的发展起到了重要的作用。

高职院校电气类专业创新创业人才培养研究

当前我国高职院校还未建形成成熟的创新创业人才培养体系,影响创新创业人才的培养质量。通过对国内外创新创业教育的社会基础、具体措施等进行研究,全面分析创新创业教育的特点和优势,以转变我国传统的以职业教育为主的高职院校人才培养模式为切入点,探索适合我国高职院校电气类专业创新创业人才培养的新思路、新方法和新手段,寻找将创新创业教育融入电气类专业人才培养全过程的最佳路径,构建适合具有创新创业特质的新时期电气类专业人才培养体系。

高职电气自动化技术专业数字化教学资源体系框架构建的研究

数字化教学资源体系建设是课程体系的网络化整合,是当前各大院校教育信息化的基础,其中教学资源体系框架的构建是数字化教学资源建设的关键。本文试从教学资源体系的系统模型、各子系统的功能设计方案与实现,探讨在全球信息化的社会新形势下,高职院校数字化教学资源体系框架的建立和建设方案。

基于工作过程课程体系的初步构建——黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目阶段性成果

职业教育教学改革的重点在于课程体系改革与课程改革,基于工作过程的课程体系建设已经成为了我国高职教育课程发展的重要方向。

数字化校园理论在我校的应用

一、数字化校园的概念和内涵 "数字化校园"是以数字化信息为基础,以计算机技术和网络系统为依托,支持学校教学和管理信息流,实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用,使教育资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境.其特点为:网络化、智能化、个性化.网络化是基础、是环境;个性化是标准,为学校的教学和管理开辟了广阔的视野;智能化则是目的.