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足球游戏训练法在小学体育课中的作用探讨
被引量:
2
1
作者
戚树祥
《新体育(下半月)》
2022年第8期67-69,共3页
在“阳光体育运动”的大力推动下,教师群体愈加注意体育教学的质量性与效益性,力求在体育教学中真正将“阳光体育运动”贯彻执行。因此,教师开始将足球游戏教学法引入体育教学,鄙弃传统落后的训练模式,让小学生开开心心地进行技能学习...
在“阳光体育运动”的大力推动下,教师群体愈加注意体育教学的质量性与效益性,力求在体育教学中真正将“阳光体育运动”贯彻执行。因此,教师开始将足球游戏教学法引入体育教学,鄙弃传统落后的训练模式,让小学生开开心心地进行技能学习、经验交流以及默契磨合。足球游戏教学法具有非常突出的趣味性、娱乐性、对抗性以及实效性,能够切实优化体育课堂的教学氛围、教学活动、教学方式、教学过程以及教学效果,切实促进小学生的快乐成长。
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关键词
足球游戏教学法
体育课堂
作用
小学生
教师
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题名
足球游戏训练法在小学体育课中的作用探讨
被引量:
2
1
作者
戚树祥
机构
平川区第四中学
出处
《新体育(下半月)》
2022年第8期67-69,共3页
基金
白银市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《游戏教学法在小组足球教学中的实践探究》阶段性成果(课题批准号:BY[2021]G174)。
文摘
在“阳光体育运动”的大力推动下,教师群体愈加注意体育教学的质量性与效益性,力求在体育教学中真正将“阳光体育运动”贯彻执行。因此,教师开始将足球游戏教学法引入体育教学,鄙弃传统落后的训练模式,让小学生开开心心地进行技能学习、经验交流以及默契磨合。足球游戏教学法具有非常突出的趣味性、娱乐性、对抗性以及实效性,能够切实优化体育课堂的教学氛围、教学活动、教学方式、教学过程以及教学效果,切实促进小学生的快乐成长。
关键词
足球游戏教学法
体育课堂
作用
小学生
教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
足球游戏训练法在小学体育课中的作用探讨
戚树祥
《新体育(下半月)》
2022
2
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