期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
低段数学阅读能力的有效培养与提升
1
作者 戚森鹏 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第14期92-92,共1页
学生在数学学习中的阅读能力普遍较低,信息获 取能力较弱,导致解决问题能力始终不足。数学教学中教师要 善于激发学生的阅读兴趣,指导学生掌握有效的数学阅读的方 法,加强数学阅读能力的培养和提升。
关键词 低段数学 课堂效率 阅读能力 教学策略
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部