师生交往中教师权威消解修正

教师权威是指在师生交往中教师对学生的控制与影响能力,反映了两者特定的社会关系。随着社会民主进程的加快,知识爆炸式的增长及素质教育的深化发展,教师权威一度遭到消解的质疑。本文试图说明教师权威是教育的内在属性,不会消解,但传统的教师权威必须变革、重新塑造才能适应社会和教育的现在以及未来的发展要求。

组织支持感、组织承诺与员工建言行为:与上司关系的调节作用

回报动机和可能存在的风险是员工是否采取建言行为的重要影响因素。通过对708个员工样本数据的分析,结果显示:组织支持感与组织承诺和员工建言行为之间存在强烈正相关关系;组织承诺在组织支持感影响员工建言行为的关系中起到部分中介的作用;与上司关系交互调节了组织承诺影响员工建言行为的关系。

高绩效工作系统与员工建言的关系:价值观匹配的中介作用与领导成员交换的调节作用

以往建言研究集中于组织行为学领域,在批评人力资源管理等学科的研究忽视员工自主性同时,却局限于个人视角而忽视系统因素的作用。依据多学科多层次整合研究的观点,文章从动机、机会和风险的角度分析了高绩效工作系统、价值观匹配和领导成员交换对员工建言的影响。阶层线性模型对32家制造业企业和1083名员工样本的调查数据检验结果显:高绩效工作系统对员工建言具有显著正向影响;价值观匹配对员工建言具有显著正向影响,并在高绩效工作系统与员工建言关系中起到部分中介作用;领导成员交换正向调节价值观匹配和员工建言的关系。

中国近年高校定位研究述评

随着我国高等教育的巨大变化给高校带来的机会和问题越来越多,高校定位研究逐步受到各方学者关注和重视,并在高校定位内涵与研究意义、高校定位的一般内容、高校定位策略、高校定位误区等方面提出了诸多见解。

论大学差异化战略选择的意义与实践

目前我国大学战略定位存在的主要问题是:目标市场不明、缺乏正确的竞争思想、缺乏有效的竞争策略等问题。大学可以通过差异化战略选择提高市场竞争力。差异化战略选择取决于目标市场的确立以及大学在目标市场中的竞争实力。差异化战略的实践首先需要借鉴国外已有经验,同时从大学文化建设、教学优势、师资特色等维度来构建大学的独特性。

文化重塑对国有企业战略转型的影响路径研究——基于管理赋能视角

文章以中国建材集团为案例,旨在从管理赋能视角剖析不同阶段文化重塑推动国企战略转型的过程。研究发现,在初创期,随着国内大环境的变化以及企业内部发展的需要,国有企业借助物质文化和精神文化重塑,推动产能提高,实现企业战略转型;在成长期,国有企业借助精神文化重塑,推动股权赋能,实现国企向产业化、制度化方向发展;在变革期,从传统国企到现代国企,借助精神文化和制度文化重塑,推动市场管理效率的提升,实现国企战略转型;在成熟期,国有企业借助行为文化重塑,赋能品牌形象的升级,实现国有企业朝国际化方向发展;国有企业改革发展中企业家发挥着关键作用,推动着“文化重塑—管理赋能—战略转型”的路径发展。

组织中的制度信任:概念、结构维度与测量

相对于人际信任,企业管理领域中,制度信任的研究数量和成果都十分不足,且在理论上存在概念的混淆、操作化定义和结构维度不清晰等问题,在实证方法上缺少适合的测量量表。本文将制度信任定义为成员对组织制度的信任程度,即制度的可信任程度,并从制度功能角度将制度信任划分为"衡量对制度性质和目的评价的合法性维度"和"衡量对制度执行效果评价的有效性维度"。继而按照规范的量表开发程序,建立初始量表并收集数据进行验证。探索性因素分析和验证性因素分析结果支持了理论维度的划分,各条目因素负荷值符合预期,主要拟合指标达到可接受水平。信度分析和效度分析结果表明,总量表和子维度条目间都具有较高的内部一致性,以及良好的收敛效度、区别效度和效标关联效度。

价值观一致在高绩效工作系统与员工绩效关系中的中介作用

基于32家制造业企业的1083名员工的调查数据,检验结果表明高绩效工作系统对价值观一致和员工任务绩效、情境绩效具有显著的正向影响,价值观一致在高绩效工作系统和员工任务和情境绩效的关系中起到部分中介作用。

论班级的非组织性及其管理

以共同目标、组织规范和组织结构等组织基本特征判断,班级不是组织。多年来,班级却被外部强制赋予组织特征,这往往使学生处于同一模式学习的被动状态中。去除外化组织特征、消除管理主义倾向、调整和优化班级规模与结构、实行学分制下的弹性学生管理等班级管理策略,将更有助于学生自由而全面地发展。

论孟子的志气教育思想

孟子志气观即“尚仁义之志”、“养浩然之气”，造就了古往今来的人格和气节。当前我国正处于社会转型时期，全球化的浪潮又给传统文化带来前所未有的冲击和考验，如何通过立志教育培养健全人格并保持和发扬优秀的传统文化，可从孟子志气观的宝贵思想中获得新的启示。