繁荣与危机:透视国内心理健康工作

我国的心理健康工作起步晚 ,但发展迅速 ,短短十几年的时间 ,就初步形成了较为繁荣的局面。但在繁荣的背后 ,我国的心理健康工作也存在着一些深层次的危机 ,主要是 :心理健康基础研究工作的极度薄弱 ;心理健康临床工作者专业水准的普遍低下与合适培养模式的缺乏 ;心理健康工作中一些不合理的混乱。透视我国的心理健康工作 。

社会失范与青少年道德教育困境

本文以个体社会化的研究视角,分析了目前与青少年道德教育困境密切联系的三种社会失范现象,即权威失范、社会主导价值混乱和角色失范,并试图找出三种社会失范现象与青少年道德发展的内在依存关系。在此基础上,笔者提出了如何应对三种社会失范的一些浅见。

学前教育的产品性质与行政视角

作者以学前教育为例,从经济学、社会学和社会现实的视角,通过比较分析,对政府在进行学前教育改革中的行政视角进行了论述。研究认为,学前教育办学体制改革既要从理论上充分考虑个体早期社会化的研究成果,又要充分考虑社会现实教育需求,对学前教育准公共产品性质的认定是既符合社会现实,又能鼓励家长承担早期教育责任的选择。

学校群体性癔症的处理

根据中国药品生物制品检定所关于安徽省泗县疫苗事件中所用甲肝疫苗为合格品的检验结果，卫生部于2005年7月16日将此事件确定为“违规集体接种甲肝疫苗引起的群体性心因性反应”，即心理性的因素反应而引发的群体性癔症。此事虽然由官方给出了一个明确的解释，也是一个定论，但访问新浪、

学校群体性癔症的处理

从安徽泗县疫苗事件出发,结合文献分析,作者阐述了群体性癔症的特点、发生的一般过程及处理方法。

“有钱人家”留守儿童教育问题研究

当前，对留守儿童的研究，主要着眼于有着大量外出打工者的农村落后地区，但在经济相对比较发达的地区，也存在着相当数量的另一种类型的留守儿童，他们的父母一方或者双方长期在外经商或者工作，家庭经济条件较为优越，委托亲戚朋友或者送全托学校照顾，平时长期缺少亲子交流。

繁荣与危机:透视国内心理健康工作

我国的心理健康工作起步较晚,但发展迅速,短短十几年的时间,就初步形成了较为繁荣的局面。但在繁荣的背后,我国的心理健康工作也存在着一些深层次的危机,主要是:1、心理健康基础研究工作的薄弱;2、心理健康临床工作者专业水准的普遍低下与合适培养模式的缺乏;3、心理健康工作中一些不合理的混乱。

当前学校心理健康教育工作的几个危机

危机一:心理健康教育基础研究工作的极度薄弱目前我国关于学生心理健康的研究论文中最常用的研究成果就是用心理量表对某一特定学生群体进行测评。

迷信的盛行与农村文化建设——以浙东东吴镇的田野调查为中心

一、调查的缘起 什么是迷信呢？台湾人类学家李亦园先生这样定义：“凡是经验技术与知识所能解决的事而不以之为解决的手段，转而征之于神灵或超自然的都应视之为迷信”。与信仰比较，迷信的目的是现实的利益和现世的安乐，而非超越的终极的人生价值和人生关怀；其态度是迷狂和功利的，而非理性的和道德的；

应对方式、抑郁影响中学生睡眠质量的路径分析

使用匹茨堡睡眠质量指数量表、简易应对方式问卷、流调中心用抑郁量表对3600名中学生进行调查,探讨应对方式和抑郁对睡眠质量的影响路径。结果表明:抑郁直接影响睡眠质量;消极应对和积极应对对睡眠质量的直接影响都不显著,它们都是通过抑郁中介间接影响睡眠质量的。

家庭教育投入对大班幼儿学习品质的影响

本研究采用随机抽样法选取333名大班幼儿为研究对象,使用《学前品质领域测查量表》评估大班幼儿学习品质的发展状况,主要教养人报告家庭教育投入的现状。结果发现:大班幼儿学习品质发展总体水平良好,但各维度发展不平衡。好奇与兴趣维度得分最高,反思与解释得分最低;6岁后大班幼儿学习品质在创造与发明、解释与反思维度表现显著优于6岁及以下;男童的学习品质在主动性、坚持与注意和创造与发明维度显著优于女童。家庭教育投入与大班幼儿学习品质的发展存在显著正相关,家庭教育投入对幼儿的学习品质具有显著的正向预测作用。家庭教育投入可以解释大班幼儿学习品质变异量的10.4%,家庭教育经济投入能解释学习品质变异量的8.6%,家庭教育时间投入能解释学习品质变异量的9.4%。

基于情绪调节策略的幼儿社交焦虑干预研究

本研究采用La Greca编制的《儿童社交焦虑量表》测查幼儿的社交焦虑水平,使用《学前儿童情绪调节策略调查问卷》(父母问卷),对271名在园幼儿家长进行问卷调查,最终筛选出社交焦虑水平较高的10名幼儿,采用情绪ABC理论进行团体辅导。研究发现:总体上,情绪调节策略与社交回避及苦恼存在极其显著性相关。社交回避及苦恼与认知重建、问题解决呈负相关,与自我安慰、被动应付、发泄呈正相关,与害怕否定评价与被动应付呈显著正相关。认知重建、问题解决、被动应付、自我安慰、发泄均对幼儿的社交焦虑存在明显的回归效应。认知重建、问题解决对社交焦虑具有负向预测作用,被动应付、自我安慰、发泄对社交焦虑均具有正向预测作用。本研究依据情绪ABC理论,帮助社交焦虑水平高的幼儿发展积极情绪调节策略,控制消极情绪调节策略,降低社交焦虑水平,实现积极的社交行为。

学前儿童看图折纸能力发展特征及其启示

受视知觉加工、手指精细动作、视动整合能力等多方面因素影响,学前儿童在看图折纸时表现出年龄发展特征,本文总结了小中大班幼儿看图折纸的年龄发展特征,并提出了针对性的教师指导建议。

一种半自动苹果采摘收集机的研制

根据我国苹果采收的作业条件和实际需求,设计一种半自动苹果采摘收集机。介绍机具的结构组成,论述苹果夹持装置、果柄扭断装置、苹果输送装置等关键部件的设计思路。采摘收集机结构简单,操作方便,适用于采摘高处的苹果,可大大提高工作效率。

关于小学教师心理健康状况的一项调查研究

一、问题的提出 近几年来,中小学心理健康教育发展很快,形势很好,无论是在理论领域,还是在实践领域均取得了一定的成绩.

感官食物教育对食物恐新性的干预及启示

良好的饮食行为对儿童的正常生长发育意义重大。食物恐新性影响儿童对新食物的接受度,使其整体饮食种类受限从而导致营养摄取不均,是儿童饮食多样性的核心障碍之一。本文从食物恐新性的概念出发,对食物恐新性的影响因素进行了梳理,并对通过感官食物教育干预儿童的食物恐新行为进行了实践总结,期望对培养儿童良好的饮食行为有所启示。

李阳·克立兹疯狂英语训练的心理学原理及其启示

自信——成功的基本心理起点 学习顺序——说—听—读—写