物质主义价值观对高职学生亲环境行为的影响

本文对物质主义价值观、外部激励对高职院校学生亲环境行为的影响机制进行探究,并基于江苏省某高职院校492份问卷调研数据开展实证研究。结果表明:(1)亲环境行为在性别、是否担任学生干部、家庭收入等人口统计学变量上存在显著差异;(2)物质主义价值观对高职院校学生的亲环境行为具有负向预测作用;(3)外部激励对高职院校学生的亲环境行为具有显著正向影响作用;(4)外部激励在物质主义价值观对亲环境行为的影响调节作用不显著。据此,提出提升高职院校学生亲环境行为的对策建议,并为今后开展更深入的研究进行思考。