小学高年级美术单元欣赏教学策略的实践研究

本研究基于单元学习的视角,通过对欣赏进一步的分析与研究,拓宽欣赏教学的路径,寻找行之有效的单元欣赏教学方法与策略,将欣赏内容与教学内容的相关知识点有机结合,提升欣赏教学的品质。