TGF-β_1和MMP_2对大鼠胰腺坏死后的再生作用

目的 :研究 TGF- β1 和 MMP2 对大鼠胰腺坏死及再生后扮演的角色。方法 :选用 6 0只大白鼠进行免疫组化分析。结果 :TGF- β1 在注射精氨酸后 1d开始增加 ,至第 7天达到最大 ,至 14 d后又恢复和正常对照组相似。MMP2 在正常组及注射后 14 d组为高表达 ,至第 7天达到最大。结论 :TGF- β1 通过影响 ECM合成和降解在胰腺坏死后再生中起重要作用。MMP2 通过作用于胶原和纤维连接蛋白在胰腺再生中也起一定作用。

小学生数学学习中的错因分析及教学策略

学生做错数学题,是数学教学活动中常见的事.究其错误原因很复杂.有学生自身原因,也有教师的原因.在平时教学实践中,我发现注意观察分析学生错题产生的原因并进行针对性地纠错训练会大大提高学生的数学成绩.

小学低年级数学语言训练刍议

语言是学生进行数学思维活动的有效载体。说好数学语言能够更好地帮助学生理解和掌握数学知识,达到发展数学思维的目的。

小学阶段数学学习能力的培养

小学生在数学学习过程中表现出的学习能力有很大差异性,可以运用多种学习方法和手段,尝试着在教学中多方位提高学生的学习能力,从而提高学生的数学素养。

在操作中发展学生的数学语言——认识平均分(一)教学反思

在数学教学活动中,数学语言既是教师授课运用的主要手段,又是学生学习数学凭借的重要工具.由于小学生语言区域狭窄,又缺乏精准的数学语言,他们的思维活动对语言具有较强的依赖性,因此加强小学生的数学语言能力培养显得尤其重要.教师可以在课堂教学中充分搭建学生＂会说＂数学语言的平台——操作,来促进学生的数学语言表达能力的提升.

搭建理解概念的脚手架——文字、图形、符号语言的有机转换

我们知道:数学因抽象而复杂,学生对数学学习的积极性并不高,尤其是概念的学习更是让人望而却步.所谓概念是一种思维形式,反映事物的本质属性.人们在认识过程中,把事物的本质属性抽象出来加以概括,就形成了概念.概念教学是小学数学的重要组成部分.数学概念是"双基"(即基础知识和基本技能)教学的核心内容,是基础知识的起点,是逻辑推理的依据,是正确、合理、迅速运算的保证.学生正确、清晰、完整地掌握数学概念。

概念教学中“脚手架”搭建三策略

数学是一门抽象性、逻辑性极强的学科。对小学生来说，面对这样复杂的学科，学习的积极性总是不高，尤其是对概念的学习更是让学生望而却步。所谓概念是一种思维形式，反映着事物的本质属性。人们在认识事物的过程中，把其本质属性抽象出来加以概括，就形成了概念。概念教学是小学数学教学的重要组成部分。数学概念是“双基”（即基础知识和基本技能）教学的核心内容，更是基础知识的起点，同时也是逻辑推理的依据和学会正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清晰、完整地掌握数学概念，是掌握数学知识的基础。教学中应如何帮助学生搭建理解概念的脚手架，使学生轻松掌握概念的实质呢？

如何处理前置性作业和课堂教学的关系

新一轮基础教育课程改革提出＂以学生发展为本＂的基本理念,倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,使学生不仅会学习,而且追求学习的有效、高效,形成探究、合作、倾听等良好的习惯。＂生本教育＂应运而生,它提出的教学原则是：先做后学,先会后学,先学后教,教少学多,不教而教,以学定教。教师如果把第二天课程的教学目标,变成学生先学的一个前置性作业（即学生先学的一个问题）,提前布置给学生,让学生先学。那么,实际教学中教师如何处理好前置作业和课堂教学的关系,让前置作业更好地为课堂教学服务呢？

浅谈新旧手段结合的数学教学

目前，各种公开课都把现代媒体作为主要教学形式．而忽视了身边可利用的诸多教学资源。笔者认为，在教学实践中，教师应该将各种资源充分利用起来，把传统与现代教学手段结合起来，为提高数学教学质量而各显神通。

针对初中语文高效课堂阅读教学策略的研究实践

伴随着我国教育改革的不断进行,越来越多的教师们逐渐意识到对学生们进行语文阅读教学的重要性。对于初中语文的教学而言,阅读教学对学生们有着至关重要的作用,它不仅关系到学生们的语文成绩,更关系到学生们未来的阅读能力,所以初中语文教师们一定要对学生们进行最为合适的阅读教学,以此来有效的提高初中生们的语文阅读能力。因此,本文将对初中语文高效课堂阅读教学的策略进行全面的分析研究,然后提出相对应的意见来有效的促进初中语文课堂阅读的效率和质量,进而促进初中生们语文学习成绩的提升。

多媒体与初中语文古诗词教学的有效整合

随着现代科技的发展,多媒体教学已被广泛推展开来,且古诗文是初中语文学习的难点部分,很多教师对于这部分的教学表示毫无办法,而多媒体的应用给古诗文教学带来了新的希望,通过视觉冲击和音频刺激,能够给学生创造一个良好的学习氛围,这是传统教学方法不能与之媲美的。因此,探索多媒体与初中语文古诗词相结合的途径,能够有效提高教学效率,推动我国教育事业的发展。