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“人人持证、技能河南”背景下高职有机化学课证融合实践研究
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作者 戚逸飞 安采华 《三门峡职业技术学院学报》 2024年第2期111-117,共7页
以“人人持证、技能河南”为战略指引,紧密围绕高职院校学生的实际学习状况,将有机化学课程内容与消毒员职业技能要求有机结合,同时融入课程思政元素与实践技能竞赛,探索有机化学“课证融合”的教学改革实践路径,旨在提高学生的职业技... 以“人人持证、技能河南”为战略指引,紧密围绕高职院校学生的实际学习状况,将有机化学课程内容与消毒员职业技能要求有机结合,同时融入课程思政元素与实践技能竞赛,探索有机化学“课证融合”的教学改革实践路径,旨在提高学生的职业技能水平、增强课程满意度和岗位胜任能力,进而提升学生1+X证书通过率、职业认同感和就业竞争力。经过测试和问卷数据分析,有机化学“课证融合”课程教学改革取得了显著的实践成果,为高职有机化学教学模式的创新提供了有益的参考。 展开更多
关键词 人人持证 有机化学 课证融合
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新课标背景下高中化学实验教学问题研究 被引量:7
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作者 戚逸飞 《中小学教学研究》 2016年第10期41-42,57,共3页
当前普通高中化学实验教学存在的主要问题是:学校缩减教学投入、教师教学模式单一、学生迷信课本、家长重视不够等,解决这些问题的对策是:学校应引进优质师资、增加硬件投入,教师应深化实验认识、提高教学水平,学生应加强自主学习意... 当前普通高中化学实验教学存在的主要问题是:学校缩减教学投入、教师教学模式单一、学生迷信课本、家长重视不够等,解决这些问题的对策是:学校应引进优质师资、增加硬件投入,教师应深化实验认识、提高教学水平,学生应加强自主学习意识、端正学习态度,家长应重视学生实验技能培养、全力配合学校和教师共同培养学生。 展开更多
关键词 新课标 高中化学实验教学 现状 问题 对策
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速冻微波即食素面制作工艺研究 被引量:5
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作者 戚逸飞 《轻工科技》 2016年第1期17-20,共4页
以面条TPA特性、剪切力和感官评定为指标,对速冻微波即食素面的制作工艺进行实验研究。实验研究结果证明:以面条60g、水360g、胡萝卜5g、香菇9g、木耳9g、鸡精香料6g为速冻微波即食素面配方,以煮制时间为5min、复热时间8min、复热加水量... 以面条TPA特性、剪切力和感官评定为指标,对速冻微波即食素面的制作工艺进行实验研究。实验研究结果证明:以面条60g、水360g、胡萝卜5g、香菇9g、木耳9g、鸡精香料6g为速冻微波即食素面配方,以煮制时间为5min、复热时间8min、复热加水量为60g、复热微波功率为800W的工艺规程制作出来的速冻即食素面,色泽鲜亮,软硬适中,弹性较好,口感醇厚。 展开更多
关键词 速冻微波即食素面 配方 制作工艺
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初中化学实验课教学改革策略初探 被引量:1
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作者 戚逸飞 《中学课程资源》 2016年第10期8-9,共2页
对于初中化学实验课,教师教学方式的差异性、学生心理发展特点的制约性、学校相关管理制度的合理性、社会需求和家庭支持等方面是影响化学实验课教学质量的重要因素。其中,化学教师的实验课教学方法和教学设计是影响教学质量的关键因素... 对于初中化学实验课,教师教学方式的差异性、学生心理发展特点的制约性、学校相关管理制度的合理性、社会需求和家庭支持等方面是影响化学实验课教学质量的重要因素。其中,化学教师的实验课教学方法和教学设计是影响教学质量的关键因素。优化初中化学实验课堂教学设计、合理规划教学过程、充分利用现代化教学手段、改进教学方法,将有助于学生更容易地获取化学知识,提高化学实验技能,提升化学实验课教学质量。 展开更多
关键词 初中化学 实验教学 改革策略
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高职学生对“人人持证”技能培训认知态度与就业压力关系研究
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作者 戚逸飞 安采华 《商丘职业技术学院学报》 2023年第5期88-96,共9页
基于当前高职学生就业情况,考查学生对“人人持证”技能培训的认知态度与就业压力的关系.数据显示,高职学生对专业技能证书制度认知、技能培训认知与就业压力6个维度均为显著负相关,而学生对技能培训的态度与就业压力呈正相关.基于这一... 基于当前高职学生就业情况,考查学生对“人人持证”技能培训的认知态度与就业压力的关系.数据显示,高职学生对专业技能证书制度认知、技能培训认知与就业压力6个维度均为显著负相关,而学生对技能培训的态度与就业压力呈正相关.基于这一结论,提出了应对策略:提高培训认知方面,建立良好的师生沟通渠道,积极运用新技术手段,提供丰富的技能课程;职业价值引领方面,帮助学生发现自己的优势和兴趣,引导学生正确看待考证,提供心理支持;培养积极心态方面,增强学生的自我效能感,加强挫折教育,发展心理韧性. 展开更多
关键词 高职学生 人人持证 认知态度 就业压力
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人工智能蛋白质结构设计算法研究进展 被引量:2
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作者 陈志航 季梦麟 戚逸飞 《合成生物学》 CSCD 2023年第3期464-487,共24页
蛋白质是各类生命活动不可缺少的承担者,其序列决定了折叠后的三维结构和功能。这些具有特定功能的蛋白质在生物医学等多个领域具有重要的应用价值。计算蛋白质设计可以根据所需的蛋白功能和结构设计氨基酸序列,生成自然界中不存在的蛋... 蛋白质是各类生命活动不可缺少的承担者,其序列决定了折叠后的三维结构和功能。这些具有特定功能的蛋白质在生物医学等多个领域具有重要的应用价值。计算蛋白质设计可以根据所需的蛋白功能和结构设计氨基酸序列,生成自然界中不存在的蛋白质。传统计算蛋白质设计通常采用能量函数和特定的搜索优化算法获得设计的序列。近年来,随着先进算法的发展、大数据的积累和计算机硬件算力的增长,人工智能技术得到了蓬勃发展,并逐渐应用于蛋白质设计领域。本文综述了近年人工智能在蛋白质结构设计中的进展,侧重于各类算法的介绍,从固定骨架设计、可变骨架设计和序列结构生成三个方面回顾了最新的蛋白质结构设计算法,并阐明了其相对于传统计算方法的新颖性和创新性。在人工智能技术的赋能下,蛋白质设计的成功率和合理性获得大幅提高,按需功能蛋白设计的时代即将到来。 展开更多
关键词 蛋白质设计 蛋白质工程 人工智能 深度学习 蛋白质序列与结构
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线上线下混合式教学在有机化学实验教学中的应用--以“肥皂的制备”实验教学为例 被引量:3
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作者 戚逸飞 《漯河职业技术学院学报》 2021年第4期102-105,共4页
针对高职院校有机化学实验教学存在以教师讲授为主、师生互动较少、学生参与度不高、教学效果差等问题,参考线上线下混合式教学的思路,依托雨课堂、智慧树、中国大学MOOC等网络教学平台资源,对有机化学实验教学重新设计,将理论、实操教... 针对高职院校有机化学实验教学存在以教师讲授为主、师生互动较少、学生参与度不高、教学效果差等问题,参考线上线下混合式教学的思路,依托雨课堂、智慧树、中国大学MOOC等网络教学平台资源,对有机化学实验教学重新设计,将理论、实操教学和信息技术手段相结合,以任务驱动教学法激发学生的主观能动性,用平台资源帮助学生拓宽学习的时间和空间,达到以学生为主体、学生主动求知、教师因材施教的目的。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 有机化学 实验教学
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新能源动力锂电池产业化发展面临的困境及对策 被引量:3
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作者 朱玉春 万福成 戚逸飞 《信阳农林学院学报》 2022年第2期46-48,56,共4页
在2021年新能源汽车产销爆发式增长的背景下,使用锂电池仍然是新能源动力电池领域最佳的解决方案,锂电池产业迎来了发展的机遇期。本文结合国内涌现出的一批经过验证和鉴定的实验室科研成果,分析锂电池在产业化过程中面临的技术、经济... 在2021年新能源汽车产销爆发式增长的背景下,使用锂电池仍然是新能源动力电池领域最佳的解决方案,锂电池产业迎来了发展的机遇期。本文结合国内涌现出的一批经过验证和鉴定的实验室科研成果,分析锂电池在产业化过程中面临的技术、经济和制度的困境,结合我国新能源动力锂电池发展和应用现状,探讨并提出相应的解决对策。 展开更多
关键词 新能源动力电池 锂离子动力电池 产业化发展
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社区老年高血压患者自我效能与生活质量的关系 被引量:2
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作者 安采华 戚逸飞 《产业与科技论坛》 2019年第7期107-108,共2页
自我效能是人们对自己能否成功完成某项行为的主观判断和内心体验。生活质量是由个体的生理机能、情绪状况、人生意义感等因素共同决定的。高血压是一种药物依赖性强的慢性病,老年高血压患者往往需要漫长的药物治疗、有效的自我管理,老... 自我效能是人们对自己能否成功完成某项行为的主观判断和内心体验。生活质量是由个体的生理机能、情绪状况、人生意义感等因素共同决定的。高血压是一种药物依赖性强的慢性病,老年高血压患者往往需要漫长的药物治疗、有效的自我管理,老年高血压患者的自我效能直接影响着疾病干预,影响着患者的生活质量。因此应当深入分析老年高血压患者的自我效能和生活质量的内在联系,探索以自我效能培养提高生活质量的方法。 展开更多
关键词 老年高血压患者 自我效能 生活质量
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Computational Analysis for Residue-Specific CDK2-Inhibitor Bindings
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作者 Yun-peng Yang Li-ping He +2 位作者 Jing-xiao Bao Yi-fei Qi John Z. H. Zhang 《Chinese Journal of Chemical Physics》 SCIE CAS CSCD 2019年第1期134-142,I0003,共10页
Cyclin-dependent kinase 2 (CDK2) is a key macromolecule in cell cycle regulation. In cancer cells, CDK2 is often overexpressed and its inhibition is an effective therapy of many cancers including breast carcinomas, le... Cyclin-dependent kinase 2 (CDK2) is a key macromolecule in cell cycle regulation. In cancer cells, CDK2 is often overexpressed and its inhibition is an effective therapy of many cancers including breast carcinomas, leukemia, and lymphomas. Quantitative characterization of the interactions between CDK2 and its inhibitors at atomic level may provide a deep understanding of protein-inhibitor interactions and clues for more effective drug discovery. In this study, we have used the computational alanine scanning approach in combination with an efficient interaction entropy method to study the microscopic mechanism of binding between CDK2 and its 13 inhibitors. The total binding free energy from the method shows a correlation of 0.76?0.83 with the experimental values. The free energy component reveals two binding mode in the 13 complexes, namely van der Waals dominant, and electrostatic dominant. Decomposition of the total energy to per-residue contribution allows us to identify five hydrophobic residues as hot spots during the binding. Residues that are responsible for determining the strength of the binding were also analyzed. 展开更多
关键词 CDK2 MD simulation INHIBITOR Hot-spot residue Binding free energy
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新冠肺炎疫情防控常态下高职院校学生自我效能感与心理健康的关系研究
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作者 安采华 戚逸飞 《商丘职业技术学院学报》 2022年第6期86-90,共5页
目前,国内新冠肺炎疫情防控已经进入常态化管理阶段,人们的生活、工作和学习正在朝着稳步有序方向发展.有研究表明,进入新冠肺炎疫情防控常态化阶段后,高职院校学生群体情绪障碍等心理问题发生概率较大,学生的心理健康辅导越来越重要.... 目前,国内新冠肺炎疫情防控已经进入常态化管理阶段,人们的生活、工作和学习正在朝着稳步有序方向发展.有研究表明,进入新冠肺炎疫情防控常态化阶段后,高职院校学生群体情绪障碍等心理问题发生概率较大,学生的心理健康辅导越来越重要.通过数据收集及相关分析得出,高职院校学生自我效能感与心理健康状况存在负相关关系.在此基础上就大学生心理健康保健工作提出积极心理干预策略. 展开更多
关键词 疫情防控常态化 高职院校学生 自我效能感 心理健康
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“工学结合”教育模式下高职院校学生评价现状研究及改进策略
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作者 戚逸飞 《林区教学》 2016年第7期25-26,共2页
“工学结合”教学模式对我国高职院校学生评价工作提出了新的尺度和要求,校企双方对学生岗位实践的评价导向直接关系到学生毕业后能否顺利适应岗位要求。针对当前高职院校学生评价的观念落后、主体单一、内容片面、校企评价比重不对等... “工学结合”教学模式对我国高职院校学生评价工作提出了新的尺度和要求,校企双方对学生岗位实践的评价导向直接关系到学生毕业后能否顺利适应岗位要求。针对当前高职院校学生评价的观念落后、主体单一、内容片面、校企评价比重不对等的问题,提出如下改进策略:地方政府应加大政策和资金支持,加强企业对实习生的监管力度;学校应保持和企业的密切联系,及时反馈学生发展现状;教师应做到严谨求实、科学客观地从事学生评价工作;学生应端正学习态度,积极主动地锻炼自身职业技能,配合学校和教师做好学生评价。 展开更多
关键词 “工学结合” 高职院校 学生评价 现状 改进策略
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