探析职业技能大赛对职业技能教育发展的影响

随着我国教育事业的发展,国内人才结构需求发生转变,职业教育越来越受到社会的重视。职业教育是我国教育体系的重要组成部分,在我国社会经济的发展中起到重要的作用。近年来,职业技能大赛在职业学校中广泛开展,对中职学校专业建设的积极影响日益显现。本文通过分析技能大赛对于职业教育的促进作用,旨在充分发挥职业技能大赛的引导作用,促进职业技能教育的可持续发展。

柔性管理在中职班主任学生管理中的应用探究

当前,中职班主任学生管理中存在的问题,主要体现在忽视学生的个体需求、缺少人性化的管理方式等方面。采用柔性管理理念,能弥补这些缺陷与不足,调动中职班主任开展学生管理的积极性和主动性。中职班主任要考虑学生的个性需求,发挥学生的主体作用;关心和爱护学生,将管理与服务融合起来;加强对学生的引导,培养学生自我管理能力;重视校园文化建设,感化学生,提高学生素质。

数控火焰切割质量缺陷与原因分析

通过对数控火焰切割机在切割过程中,切割出的产品存在质量缺陷的原因进行分析,为解决此类质量缺陷提供依据。

浅析虚拟现实技术在机械类网络教学中的应用

本文主要分析了虚拟现实技术在机械类网络教学中的应用,首先介绍了虚拟现实技术在机械类网络教学中的桌面式、沉浸式、叠加式、分布式的虚拟现实关键技术,之后阐述了其在教学资源和教学网站的构建应用,希望以此提升机械类学科的教学质量。

浅谈中职学生手机管理的疏与堵

随着时代的不断进步,科技发展日新月异,信息技术在人们生活中越来越普及化,其中智能手机在人们日常生活中的普及就是很好的证明。在我国中职生在校生中,中职生几乎人手一部手机,“低头族”在校园内已经形成一股风气,其中在职业学院这种现象尤为明显,这种现象的产生已经逐步显示出了其中的弊端,甚至严重影响了中职学校的教学质量和学生的全面素质。下面本文就以中职学生手机使用的形成因素以及中职学生使用手机的利与弊进行分析探讨,并针对这种情况提出两点建议,旨在为中职教师在中职学生手机使用方面找到一条有效的管理途径,促进中职学校教学质量的提高。

项目教学法在中职机械教学中的应用探讨

项目教学法是通过设计选题,将教学目标与内容以具有联系性的实践项目组合形式呈现,并通过项目学习和实践实现知识能力全方位培养的教学方法。项目教学法在中职机械教学中具有良好的适用性。应用过程中需要采取分结构设计原则,选取合理的教学方式,构建良好的实施条件并采取相适配的考核评价机制。本文以机械教学中的《液压与气压传动》为例,阐述项目教学法的设计与实施应用。