以议题式教学助力法治意识培育

议题式教学是高中思想政治课教学改革的一种创新性教学方式,法治意识则是思想政治学科核心素养要素之一。运用议题式教学培育高中生法治意识素养,是落实高中思想政治课程改革的重要举措。文章以统编高中思想政治选择性必修2《法律与生活》第二单元第五课第一框“家和万事兴”为例,从以议题为引领建构法治认知、以情境为载体激活法治思维、以活动为路径树立法治信仰、以评价为手段强化法治行为四个方面,探讨运用议题式教学培育高中生法治意识素养的实施路径。

伟大建党精神融入高中思政课的必要性与策略刍探

伟大建党精神文化底蕴深厚,蕴藏着丰富的育人旨趣。对伟大建党精神的内涵进行剖析,并将其融入高中思想政治课,能够为当代高中生提供正确的思想和行动指导,为思想政治课堂注入红色力量,为思想政治学科核心素养的培育提供新途径。思想政治课教师要通过打铁还需自身硬、多元手段促发展、实践育人铸党魂等有效策略,积极有效地在课堂教学中弘扬伟大建党精神,落实新课标的相关要求,落实立德树人根本任务。

抗疫精神融入高中思想政治课的育人价值和实践路径探析

为了培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章首先阐述了抗疫精神的基本内涵,然后分析了抗疫精神融入高中思想政治课的育人价值,最后提出了抗疫精神融入高中思想政治课的实践路径,包括提升教师素养,当好抗疫精神的宣传者;采用多元教学手段,当好抗疫故事的解读者;开展丰富的社会活动,当好抗疫精神的践行者。