伟大建党精神融入大学生思想政治教育工作研究

在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,习近平总书记提出并论述了伟大建党精神,“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”。围绕伟大建党精神融入大学生思想政治教育工作的途径、形式和效果等进行问卷调查和现场访谈,结合问卷调查进行分析,提出问题。探索伟大建党精神融入大学生思想政治教育的实践途径,把大学生思政课堂学习、实践教学和大学生日常管理各项工作融入伟大建党精神,不断提升大学生理论学习自觉,坚定理想信念,发挥好大学生思想政治教育在新时期的价值和作用,为中国梦的实现提供人才支撑。

中国梦语境下高校少数民族学生思想政治教育研究

中国梦不仅作为我国意识形态领域中的主流政治话语,还具有较强的思想政治教育价值和功能,进而为当前我国高校少数民族思想政治教育带来了一定的启示。因此,高校必须要在中国梦的宣传教育的平台下,提升少数民族学生思想政治教育。在此过程中,不断的增强学生对社会主义核心价值观的认同和实践水平。

毛泽东思想的民族特色及其对中华民族凝聚力的影响

中华民族在生存和发展过程中,最为重要的是民族凝聚力。在马克思主义和近代中国政治文化,以及中华民族解放斗争相结合的情况下,毛泽东思想应运而生。毛泽东思想的民族特色将中华民族紧密的团结在一起,使中华民族的凝聚力变得更加强大。

大思政背景下思想政治教育方法创新路径研究

新时代教育发展改革的推进,促使新的思想政治教育理论与方法不断涌现。目前,高校思想政治教育方法存在理论创新不足、理论指导不实、价值引领不强等基础问题。新时代背景下思政教育工作的提升,要着眼于思政教育方法的创新实践,做好对优化教学实践模式、深化学生学习感知能力等多种策略的运用。从而,基于对教育方法的不断探索,拓展新时代思政教育发展的新路径。

“限塑令”实施效果分析

"限塑令"的颁布可能是我国迄今为止在经济领域内贯彻环保理念规模最大、程度最深的一次行动。在实地调查"限塑令"的实施效果基础上,对"限塑令"在实际生活当中所遇到的阻碍提供了一种解释:虽然民众对"限塑令"深层社会意义有一定的理解,但"限塑令"更好实施更需要社会力量的监督、科学替代品以及政府管理手段等等。在此基础上,系统地考察分析这一行政法令颁布实施背后的社会意义和实际蕴含。

高校课程思政高质量建设路径研究

课程思政是以各类课程的育人属性为逻辑起点,其“本真追求”是推进我国高校贯彻落实立德树人根本任务,推动学生获得全面发展,践行教育育人使命。但课程思政建设与发展却存在顶层设计、育人目标、思政元素挖掘等方面的阻碍。为此,高校应通过加强课程思政顶层设计、细化课程的育人目标、提升思政元素的挖掘质量等对策,实现高校课程思政高质量建设目标。

云南传统民族文化在思政课的运用

云南传统民族文化具有耀眼的光辉和特色，在思政政治理论课中传递传统民族文化不仅是加深学生对传统民族文化的认知与了解，也是让思想政治理论课能够激起学生兴趣，紧密联系实际的有效途径。同时，结合云南区域文化，也是提升文化软实力的途径之一。

±800kV特高压直流金属回线断路器保护误动分析

介绍了金属回线断路器及其保护的作用,并以±800 k V云广特高压金属回线断路器保护误动为实例,分析了误动产生的原因,阐明了金属回线断路器保护原理设计上存在的缺陷,进而提出了改进措施,为直流输电工程的设计和运行提供借鉴。

高职院校课程思政开展路径研究

新时代背景下,高职院校应在把握住立德树人的中心环节,更好发扬工匠精神的同时,积极将专业课程和思想政治理论课程同向同行,通过创新思路、政策鼓励和培训学习等形式将思想政治教育融入到专业课程教学中去,从而协同培养出高质量技术技能人才。

新时代高校校园文化建设的价值定位与建设策略

校园文化的本质是价值创造与价值探求。高校校园文化的价值创造与价值定位受到师资构成、时代趋势、功能定位、大学传统等因素的制约和影响。新时代背景下,高校正确把握文化构建的价值定位,这对推进校园文化建设具有重要的意义。

“双高”背景下高职院校培养青年马克思主义者的模式初探

“双高”背景下,高职院校加强青年马克思主义者的培养,无疑是确保输出高质量技术技能人才的重要途径之一。结合社会发展对人才的需要,高职院校探索出通过教育培训和实践锻炼等形式多样且具有良好效果的青年马克思主义者培养模式。

辅导员运用思想政治理论开展高职学生管理的实践研究

新时代背景下,高职院校辅导员结合学校自身办学特点和学生成长成才的需求,注重加强自身思想政治理论学习,在实际工作过程中以思想政治理论为指导,充分将理论知识和学生管理的多个方面相结合,运用互联网新媒体技术,搭建第二课堂,充分发挥学生党员和学生干部带头作用,逐步探索出一条能够有效增强思想政治理论对于学生管理工作指导作用的途径。

高职学生中国共产党革命精神传播效果调查研究

结合云南高职院校学生学习和管理特点,对中国共产党革命精神传播途径和效果进行问卷调查和访谈,形成调查报告;从课堂教学、实践教学、学生管理等方面探索高职院校思想政治建设和立德树人工作的现实途径,增强中国共产党革命精神传播效果,达到“育人”目标。

文化自信视域下高职院校大学生价值观自信教育研究

基于当代大学生价值观取向决定着我国未来社会的价值观取向,加强大学生价值观自信的培养力度,逐渐成为我国教育领域文化自信构建工作的重中之重。本文结合价值观自信在文化自信建设中的内涵与意义,探析高职院校价值观自信培养现状,提出相应的培养对策和思路。

共产党革命精神融入“95后”大学生思想政治教育研究

共产党革命精神是无产阶级世界观和人民军队本质的一种表现。将革命精神融入“95后”大学生思政教育,可以提高大学生的政治思想觉悟,同时在道德素质提升方面也有积极作用,有利于更好地推动“95后”大学生积极参与社会服务实践,使高校从根本上提升大学生思想教育能力。

高质量就业需求下高校毕业生就业工作探索--以昆明冶金高等专科学校某学院为例

高校毕业生是国家的宝贵财富,毕业生就业工作更是高校学生工作中的重中之重。努力寻求毕业生高质量就业的对策是目前高校辅导员的重大课题。以实际工作为例对就业工作的现状进行分析,提出有效提高毕业生就业质量工作的建议和对策,为高校就业工作提供参考。

如何提高和完善新闻工作者的伦理道德观

在当今媒介的生存环境之中，新闻工作者的从业现状不容乐观，在播报虚假新闻、侵权新闻的同时，也逐渐丧失伦理道德观。进而无法保证社会监督功能的正常发挥，无法在媒体公信力的基础上促进新闻行业的可持续发展。因此，我国新闻行业内部需加强对从业人员的道德教育，提高其道德水平。

微时代高校思政教育存在的问题及其对策研究

随着社会的不断发展,许多新鲜事物逐渐出现并发挥着非常重要的作用。微博、微信等多种事物成为"微时代"的重要载体。微时代背景下高校思政教育业呈现出良好的效果。因此,合理利用微时代的氛围有效强化高校思政教育成为教育发展的必然选择。本文首先阐明微时代的基本特征,然后分析微时代背景下高校思政教育存在的问题,最后提出了相应的解决对策,希望对提升高校思政教育水平起到积极的作用。

大数据环境下大学生思想政治教育质量提升策略

大数据时代的到来为现代社会发展提供了诸多的便利条件,为更好的对大数据环境下的大学生思想政治教育工作进行提升,有效运用大数据环境的分析管理机制,是充分解决现阶段大学生思想政治教育突出矛盾问题的主要方法。本文依据大数据环境下的大学生思想政治教育特点,对思想政治教育工作的开展进行分析,以此为大数据环境下大学生思想政治教育质量的提升提供合理化建议。