聚焦互竞运动 助力科技教育——以编程机器人社团活动项目“机器人足球赛”教学为例

编程机器人社团活动是新华小学科技精品课程的分支,经过5年沉淀,已成为学校科技教育的主阵地。编程机器人社团活动以互竞运动为核心实施课堂教学,引领学生在互竞游戏中感悟编程操控的魅力,在团队配合中学习协同作战的策略,在作品制作中提升创新思维和实践能力。笔者以“机器人足球赛”教学为例,介绍编程机器人社团活动的实施策略。

基于智慧课堂的科技教育实践研究--以武汉经济技术开发区新华小学为例

本文从培养“知识人”转为培养“智慧者”,重点剖析了学校科技教育存在的不足,基于智慧课堂探索符合学校发展和师生成长需求的科技教育途径,结合实践分析学校科技教育取得的成果,以期为其他学校开展科技教育提供参考。