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重庆市采供血机构悬浮红细胞容量控制的现状分析 被引量:3
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作者 徐羚贵 彭楷 +7 位作者 戴丰蔓 钟文君 冯江凌 张生吉 李军 黄霞 骆展鹏 徐永柱 《中国输血杂志》 CAS 2022年第7期736-739,共4页
目的 了解重庆市采供血机构悬浮红细胞容量控制现状,为推动悬浮红细胞制备过程的同质化工作打下基础。方法 设计调查问卷,调查悬浮红细胞制备相关的因素;调查表由重庆市输血协会通过电子邮件方式发送至全市18家采供血机构,调研小组对收... 目的 了解重庆市采供血机构悬浮红细胞容量控制现状,为推动悬浮红细胞制备过程的同质化工作打下基础。方法 设计调查问卷,调查悬浮红细胞制备相关的因素;调查表由重庆市输血协会通过电子邮件方式发送至全市18家采供血机构,调研小组对收集的数据进行汇集、整理、修正和分析。结果 共收到18家采供血机构(含1家血液中心及其分中心,6家中心血站和11家中心血库),返回的调查问卷。调研结果显示,悬浮红细胞制备离心参数情况、悬浮红细胞制备过程容量控制的操作方式和监控情况、悬浮红细胞容量标准制定方法等情况,全市采供血机构间存在不同程度的差异。结论 重庆地区采供血机构的悬浮红细胞制备过程需进一步规范,逐步统一全市悬浮红细胞的容量控制方法,实现区域同质化,保障血液安全。 展开更多
关键词 采供血机构 悬浮红细胞 容量控制 现状调研 同质化
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氧气驱动雾化吸入治疗小儿支气管哮喘急性发作的临床疗效与护理对策 被引量:3
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作者 戴丰蔓 《医学食疗与健康》 2019年第6期16-16,30,共2页
目的:针对小儿支气管哮喘急性发作患儿,分析应用氧气驱动雾化吸入治疗的临床效果。方法:选取2018年2月至2019年2月期间在我院进行治疗的符合要求的支气管哮喘急性患儿100例,平均分为参照组与试验组。对所有患儿进行常规综合治疗,在此基... 目的:针对小儿支气管哮喘急性发作患儿,分析应用氧气驱动雾化吸入治疗的临床效果。方法:选取2018年2月至2019年2月期间在我院进行治疗的符合要求的支气管哮喘急性患儿100例,平均分为参照组与试验组。对所有患儿进行常规综合治疗,在此基础上,试验组给予氧气驱动雾化吸入以及有效的护理干预,分析比较两组患者的临床治疗效果以及护理满意度。结果:试验组的患者治疗总有效率高达88.00%,相较于参照组的治疗总有效率(72.00%)而言,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。吸入治疗次数以及SaO2指标均为试验组显著优于参照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。试验组患者的护理满意度为94.00%,相对于对照组的82.00%来说,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。讨论:针对小儿支气管哮喘急性发作患儿,应用氧气驱动雾化吸入治疗的临床效果良好,比常规综合治疗更具可用性,值得大力推广。 展开更多
关键词 氧气驱动雾化吸入 小儿支气管哮喘急性发作 护理对策
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血站采血护理人员对献血者的心理护理效果分析
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作者 戴丰蔓 《中华养生保健》 2021年第5期111-112,共2页
目的献血者在血站献血的过程中给予心理护理,对其护理效果进行研究分析。方法选择重庆市长寿区人民医院输血科于2019年6月~2020年6月期间进行献血的无偿献血者100例,以随机数字表法分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组献血者通过常... 目的献血者在血站献血的过程中给予心理护理,对其护理效果进行研究分析。方法选择重庆市长寿区人民医院输血科于2019年6月~2020年6月期间进行献血的无偿献血者100例,以随机数字表法分为观察组(n=50)和对照组(n=50),对照组献血者通过常规护理干预,观察组献血者通过心理护理干预,对两组人员的心理变化情况(焦虑评分)、护理满意度以及不良反应发生概率进行比较。结果护理前,两组献血者的焦虑评分比较,差异不具有统计学意义(P>0.05);护理后观察组献血者的焦虑评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的护理总满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的不良反应发生概率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采血护理人员对献血者进行心理干预,使护理满意度显著提高,焦虑情况得到明显改善,不良反应发生概率有效降低。 展开更多
关键词 血站 采血护理人员 献血 心理护理
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儿科临床护理带教的影响因素分析及对策
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作者 戴丰蔓 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2017年第2期137-137,共1页
临床带教是培养护生实践能力的关键阶段,是护理教学的重要组成部分,如何提高临床护理带教质量,培养能够适应临床护理实践需求的实用性人才,一直是护理教育关注的一项重要研究课题。近年来,随着护理教育改革的日益深入以及医院临床护理... 临床带教是培养护生实践能力的关键阶段,是护理教学的重要组成部分,如何提高临床护理带教质量,培养能够适应临床护理实践需求的实用性人才,一直是护理教育关注的一项重要研究课题。近年来,随着护理教育改革的日益深入以及医院临床护理要求的持续提高,护生走向临床岗位和面临的工作难度越来越大,在这种背景下,提高临床护理带教质量己势在必行。本文主要对儿科临床护理带教的影响因素分析及对策进行分析探讨。 展开更多
关键词 儿科 护理带教 影响因素 对策
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